一个苹果吊在树上.以下说法正确的是( )A．苹果对树的拉力和树对苹果的拉力是一对平衡力B．苹果对树的拉力和苹果受到的重力是一对平衡力C．苹果受到的重力和树对苹果的拉力是一对平衡力D．苹果对树的拉力和树——青夏教育精英家教网—

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一个苹果吊在树上，以下说法正确的是（　　）

A．苹果对树的拉力和树对苹果的拉力是一对平衡力

B．苹果对树的拉力和苹果受到的重力是一对平衡力

C．苹果受到的重力和树对苹果的拉力是一对平衡力

D．苹果对树的拉力和树受到的重力是一对平衡力

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关于力和运动，下列说法正确的是（　　）

A．施力物体不一定是受力物体

B．只有相互接触的物体之间才有力的作用

C．物体不受力，一定处于静止状态

D．物体运动状态改变一定是受了力的作用

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甲物体3s内运动的距离是18m，乙物体2h内运动的距离是72km，丙物体1min内运动的距离是300m，则（　　）

A．甲物体的速度最大

B．己物体的速度最大

C．丙物体的速度最大

D．甲、乙、丙三个物体的速度相等

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用手拿住一本八年级物理教材的力大约是（　　）

A．0.03N

B．0.3N

C．3N

D．30N

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下面哪个物体的长度最接近14cm（　　）

A．一名男中学生脚掌的长度

B．一支钢笔的长度

C．一支手掌的宽度

D．人的两只眼睛之间的距离

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学好物理观察与思考很重要．请你针对图所示四个实验回答相关问题．
（1）甲图是为了探究音调与声源振动

快慢

的关系．钢尺伸出桌面越长，振动越

慢

，音调越

低

，声音听起来越

低沉

．（选填表“低沉”或“尖细”）
（2）乙图是为了探究响度与声源振动

幅度

的关系．在鼓面上撒些碎泡沫，用大小不同的力敲击鼓面，通过观察

泡沫跳起的高度

从而知道振幅的改变，物理上称这种方法为“放大法”．图

丁

（选填“甲”“丙”或“丁”）所示实验方法与乙相同．
（3）丙图在实验的基础上进一步推理，可得出的结论是：

声音传播需要介质，真空不能传声

．
（4）丁图所示实验是为了说明声音是由于物体的

振动

产生的．

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实验二中为庆祝祖国的第六十二个生日，举行了各种文体活动，既活跃了气氛，又拉近了师生的距离．刚学物理的囧囧同学看完学校教师50m接力赛后，也想趁此机会展示自己的物理天赋，准备测一测自己跑步的平均速度，于是与同学一道制定了如下实验计划：
（1）所需器材：

米尺

、

秒表

；
（2）实验原理（公式）：

；
（3）实验方案：略
经过一番准备后，实验有序地进行，测得他跑50m的成绩是8.0s，他跑步的平均速度是

6.25

m/s，合

22.5

km/h．

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完成下列问题：
（1）如图1所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，其中放置正确的刻度尺是

（选填“A”或“B”），它的分度值是

1mm

，被测物体的长度为

2.21

cm．
（2）图2所示是甲乙两个声音在同一个示波器上显示出来的波形．从波形图可知

乙

图所示声音的音调高，

甲

图所示声音的响度大．

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北约组织公然践踏联合国安理会决议，悍然发动对利比亚的空袭，并对反对派提供武器支持．反对派一辆来自北约的先进坦克炮瞄准政府军的坦克猛力开炮，0.6s后炮弹在政府军坦克上爆炸，再经过2.1s反对派坦克上的武装人员才听到爆炸声，若当时声音在空气中的速度为340m/s，求：（1）开炮当时两坦克间的距离．（2）炮弹飞行的速度是多少？

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随着瑞赣（瑞金至赣州）高速公路的正式通车，终于结束了咱们革命老区没有高速公路的历史．可家住公路旁的学诚同学却有了新的烦恼，晚上在家做作业时饱受车辆噪声的干扰．请你利用所学的物理知识，从不同途径来帮助学诚减小噪声干扰，请说出你的方法．
答：传播处：如：（1）

关闭门窗或在窗子上挂上厚窗帘

；（2）

在经过村庄时路边安装“隔离墙”

；
人耳处：如：

戴上耳罩或在耳朵里塞上棉球

．

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