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小明 利用如图所示的滑轮组将重900N物体从一楼匀速提升至六楼，所用的拉力为360N，绳子自由端移动的速度为0.3m/s（已知每层楼高3m）．
求：（1）小明所用的时间
（2）拉力的功率
（3）滑轮组的机械效率．

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“探究斜面的机械效率”的实验装置如图所示，某实验小组提出了“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关”的猜想：下表是该小组根据此猜想进行实验所记录的数据：

斜面倾斜程度	小车重	斜面高度	沿斜面拉力	斜面长	有用功	总功	机械效率
较缓	5.0N	0.1m	1.5N	0.5m	0.5J	0.75J	66.7%
较陡	5.0N	0.2m	2.5N	0.5m	1J	1.25J
最陡	5.0N	0.3m	3.4N	0.5m		1.70.5J	88.2%

（1）请将表格中空格处的数据填写完整；（2）根据表中的数据，小明得出了“斜面越陡，机械效率越高”的结论．为了得到此结论，该小组在实验探究时，除小车重相等外，还控制了哪些因素保持不变？
①

斜面长度

斜面长度

；②

斜面粗糙程度

斜面粗糙程度

．
（3）分析表格中的实验数据还可推知：高度相同的斜面，越长越

省力

省力

（填“省力”或“费力”）；
（4）请你列举一个在显示生活中应用斜面的实例．

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如图所示，小芳在探究“滑动摩擦力的大小与那些因素有关”的实验中：
（1）操作的错误是

没有沿水平方向拉动木块

没有沿水平方向拉动木块

纠正错误后，在水平桌面上，用弹簧测力计向右拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数为2.8N，木块运动时受到的滑动摩擦力

2.8

2.8

N，纠正错误后，若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将

变大

变大

（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（2）小芳将木块沿竖直方向截取一半后，测得木块所受的摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小，你认为他在探究过程中存在的问题是

没有控制压力不变

没有控制压力不变

．