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一块冰漂浮在水面上,当冰块全部融化时,杯内的水面将(  )

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潜水艇从水下100m处上浮的过程中(露出水面前),海水对它的(  )

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当盛水的试管逐渐倾斜时(水不外流),水对管底的压强(  )

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以下措施中,能增大压强的是(  )

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关于压强,下列说法正确的是(  )

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为了研究物质的某种特性,某小组的同学做了如下实验(如图所示):他们在甲,乙两只完全相同的烧杯中放入100克水和100克煤油,并将两只烧杯放在一块铝板上,实验时,用一个酒精灯在两只烧杯的中央加热,并利用温度计和计时器测量液体的温度随时间的变化情况.记录数据如表一,表二所示.
表一  100克水
时间(分) 0 4 8 12 16
温度(℃) 20 22 24 26 28
升高温度(℃) 0 2 4 6 8
           
表二   100克煤油
时间(分) 0 2 4 6 8
 温度(℃) 20 22 24 26 28
升高温度(℃) 0 2 4 6 8
(1)实验中,同学们把酒精灯放在两只烧杯的中央加热的目的是:
使两烧杯受热情况相同
使两烧杯受热情况相同

(2)分析比较表一(或表二)中的第一行和第三行的数据及相关条件,可得出的初步结论是:
相同质量的同种物质,吸收的热量越多,温度升高得越多
相同质量的同种物质,吸收的热量越多,温度升高得越多

(3)分析比较表一和表二中
第一列(或第二列或第三列或第四列或第五列)
第一列(或第二列或第三列或第四列或第五列)
的数据及相关条件,可得出的初步结论:质量相等的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不相等,水吸收的热量比煤油吸收的热量多.
(4)小组里的小李和小王两位同学进一步综合分析了表一、表二中的数据及观察到的现象,并分析归纳得出结论.
小李同学综合分析了表一或表二中的数据,得到的结论是:同种物质,吸收的热量与质量、升高的温度的比值是一个定值.
小王同学综合分析了表一和表二中的数据,得到的结论是:不同物质,吸收的热量与质量、升高的温度的比值是不同的,比值越大,物质的比热越大.
请判断,小李同学的结论
正确
正确
,小王同学的结论
正确
正确
.(均选填“错误”或“正确”)

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在探究“杠杆的平衡条件”的实验中:
(1)实验前,杠杆在图所示位置静止,杠杆处于
平衡
平衡
(选填“平衡”或“不平衡”)状态,此时应先向
调节平衡螺母,使杠杆在
水平
水平
位置平衡,这样的好处是
便于测量力臂大小,同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响
便于测量力臂大小,同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响

(2)若在杠杆的支点两侧上挂上钩码后,杠杆不在水平位置平衡,则应
增减钩码或移动钩码的位置
增减钩码或移动钩码的位置

(3)实验得出:杠杆平衡条件是
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2

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如图所示让钢球从斜面上由静止滚下,打到一个小木块上,能将木块撞出一段距离.小木块被撞得越远,表示钢球的动能越大.现在让质量不同的钢球从同一高度滚下,看哪次木块被推得远.回答下列问题:设计本实验的目的是探究
动能大小与质量的关系
动能大小与质量的关系

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某同学按图所示的方法测量液体温度,其工作原理是根据
液体热胀冷缩
液体热胀冷缩
的性质制成的,其错误之处是
温度计的玻璃泡碰到了容器底
温度计的玻璃泡碰到了容器底
.纠正错误后,温度计示数如图(b)所示,则液体温度为
9
9
℃.

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每天喝牛奶对人体的健康非常有利.但加热牛奶的温度不能超过80℃,否则牛奶中的乳糖会焦化,使牛奶的营养损失较多.早晨小莉同学从装有12包“优+”牛奶、总质量为3.6千克的牛奶盒拿出一包质量为300克的盒装牛奶,将牛奶的温度从10℃升高到60℃,求:牛奶吸收的热量.[c牛奶=2.5×103焦/(千克?℃)]
以下是小林和小明两位同学的解题过程,请问她们的过程是否有错误.若有,请指出错误之处并加以改正.
小林:Q=c?m?△t=2.5×103焦/(千克?℃)×0.3千克×70℃=5.15×104焦/(千克?℃)
小明:Q=c?m?△t=2.5×103焦/(千克?℃)×0.3千克×60℃=4.5×104焦.

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同步练习册答案