用右图所示的装置来研究摩擦力的大小．(1).用弹簧秤水平拉放在桌面上的木块.逐渐加力.木块刚被拉动时.弹簧秤的读数就是桌面对木块的摩擦力摩擦力．(2).在木块上加放重物.以增加木块对桌面的压力.重复上——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：

用右图所示的装置来研究摩擦力的大小．
（1）、用弹簧秤水平拉放在桌面上的木块，逐渐加力，木块刚被拉动时，弹簧秤的读数就是桌面对木块的

摩擦力

．
（2）、在木块上加放重物，以增加木块对桌面的压力，重复上面的实验，测得桌面对木块的摩擦力

变大

（填变大或变小）．
（3）、如将光滑的玻璃板放在桌面上，再将木块放在玻璃板上，再重复（1）的实验，测得玻璃板对木块的摩擦力

变小

（填变大或变小）．

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科目： 来源： 题型：

生活中处处有摩擦．请写出下列例子中各属于何种摩擦：
（1）行驶的汽车轮与地面之间的摩擦

滚动摩擦力

，
（2）黑板檫与黑板之间的摩擦

滑动摩擦力

，
（3）人走路时脚与地面之间的摩擦

静摩擦力

，
（4）自行车刹车时，刹车皮和钢圈之间的摩擦

滑动摩擦力

．

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科目： 来源： 题型：

某同学在实验室里做了如图所示的实验，先让木块在木板上滑动，如（甲）图所示，弹簧称的读数为F₁，再在木块下面垫上两支铅笔后在木板上运动，如（乙）所示，弹簧秤读数为F₂，比较F₁、F₂，有F₁

大于

F₂（填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目： 来源： 题型：

摩擦力是在接触面上产生阻碍

相对运动趋势

或

相对运动

的力；写字时铅笔笔尖与纸面间的摩擦是

滑动

摩擦，转笔刀与铅笔间的摩擦是

滑动

摩擦．

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科目： 来源： 题型：

滑冰时，冰刀和冰面之间的摩擦属于

有害

摩擦；溜旱冰时，旱冰鞋和地面之间的摩擦属于

有益

摩擦（选填“有益”或“有害”）．

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科目： 来源： 题型：

探究“改变摩擦力大小的方法”实验中，只有用弹簧测力计拉着物体在水平面上

匀速直线

滑动时，弹簧测力计的示数才等于物体滑动是受到

摩擦力

的大小．

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科目： 来源： 题型：

一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫做

滑动摩擦

；而滚动摩擦是指

一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦

；当一个物体在另一个物体表面上

相对静止

时产生的阻碍运动的力叫静摩擦．

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科目： 来源： 题型：

支持面阻碍物体运动的力统称

摩擦力

，它包括

静摩擦力

、

滑动摩擦力

、

滚动摩擦力

三种，它们都

不是

（选填“是”或“不是”）弹力．

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科目： 来源： 题型：

一张均匀的长方形硬纸板上，画有某地区的不规则的地图．为了测量图上的面积，大家用天平测量出整个纸板质量为m₁，用刻度尺测其面积为S₁，后用剪刀按图形剪下来，测其质量为m₂．地图上的面积为

m2S1

．

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科目： 来源： 题型：

一个人对着峭壁大声呼喊经3s钟后听到回声，问反射声音的峭壁离发声的人多远？（当时空气的温度是15℃左右）

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