电灯L₁与L₂并联在电路中，已知通过L₁的电流I₁与通过L₂的电流I₂之比为3：2，那么通过干路中的电流I与I₂之比为（　　）

某同学测得散步时脉搏每分钟跳动80次，平均每走3步通过2m距离，他测得走完某段路程正好45步，脉搏跳动40次，求：
（1）这段路程有多长？
（2）他散步的平均速度有多大？

（1）冬天，对着手呵气时，手会感到很暖和，这是为什么？
（2）为了很快喝上刚倒的一杯开水，我们常会对着开水吹气，这又是为什么？

如图所示的实验，当敲击右边的音叉时，可以看到左边完全相同的音叉旁边的泡沫塑料球会，如果此时迅速用手按住右边音叉的叉股，使之停止发声，则人耳会听见左边音叉，那么这些现象表明．

一台起重机将3600N的货物提高4m，如果额外功是9600J，起重机做的有用功是，总功是，机械效率是．

37、学校实验探究小组分别对乒乓球从三楼下落到地面的平均速度进行了探究：甲组同学的方法是：让乒乓球从三楼自由下落，分别记下球下落的开始时间t₀和经过二楼的时间t₁以及达到地面的时间t₂；乙组同学的方法是：让乒乓球先从三楼自由下落，记下球下落的开始时间t₀和经过二楼的时间t₁，再让乒乓球从二楼自由下落，记下球下落的开始时间t₀和记下达到的时间t₂．设每层楼的高度为h，请根据以上情况回答下列问题：
（1）这两个小组的探究方法，哪一组比较合理？写出平均速度的表达式．
（2）请你利用以上正确的测量方法，设计一个测量上学时平均速度的方案（要求写出所需的测量工具、测量方法及平均速度的表达式）．

请设计两种方案测量旗杆的高度．要求：（1）写出所需的实验器材；（2）写出主要的实验步骤（如需画说明的请将图附上）．
方案一：（1）实验器材；
（2）实验步骤．
方案二：（1）实验器材；
（2）实验步骤．

某同学在探究声音的特征时，利用二胡和小提琴做了以下三次实验：
（1）将二胡的弦按住不动，用大小不同的力拨动二胡的弦；
（2）使手指在二胡弦的位置改变，用大小相同的力拨动弦；
（3）用大小相同的力拨动二胡和小提琴的弦．
请回答：
（1）该同学第一次是探究声音的与的关系；
（2）该同学第二次是探究声音的与的关系；
（3）该同学第三次说明不同的物体发出的声音的不同．

在修路工程中，某工程队利用长96cm的导火线和炸药进行爆破，导火线的燃烧速度是0.8cm/s．请问点火者点燃导火线后至少以多大的速度向外跑开，才能在炸药爆炸前跑到距爆破点600m外的安全区？

一辆汽车以速度v向峭壁方向的山洞行驶，在距峭壁前440m处鸣笛一声，经2.5后听到回声，求汽车行驶的速度．