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    科目： 来源： 题型：

    电阻是导体对电流的
    阻碍作用
    阻碍作用
    ，滑动变阻器的原理是改变接入电路中电阻丝
    长度
    长度
    来改变接入电路的电阻．R1=10Ω，R2=20Ω  它们串联后的总电阻为
    30
    30
    Ω，它们并联后的总电阻
    6.67
    6.67
    Ω

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    科目： 来源： 题型：

    6kV=
    6000
    6000
    V，2Ω=
    2×10-6
    2×10-6
     MΩ，家庭电路的电压是
    220
    220
    V．

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    科目： 来源： 题型：

    如图所示，是某同学探究光的反射规律的实验：
    ①如图甲让光线沿纸板射向镜面的O点，然后改变
    入射光线
    入射光线
    的方向，观察反射光线如何变化．得出结论：反射角
    等于
    等于
    入射角．且
    入射光线
    入射光线
    和
    反射光线
    反射光线
    分居在法线两侧；
    ②把纸板的半面F向前或向后折，照图乙那样，则
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）看到反射光线，从而表明
    反射光线、入射光线和法线在同一个平面内
    反射光线、入射光线和法线在同一个平面内
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图所示，在探究“平面镜成像特点”的实验中：
    ①图中A是点燃的蜡烛，B是A的像，M是
    玻璃板
    玻璃板
    （填器材名称）；
    ②若把纸屑放在像B的“烛焰”上，纸屑
    不会
    不会
    （选填“会”或“不会”）被点燃．
    ③为了探究B与蜡烛A的大小关系，应将与蜡烛A
    相同
    相同
    （选填“相同”或“不相同”）的另一支蜡烛C放到B处；
    ④为了探究像B与蜡烛A的位置关系，还需要的器材
    刻度尺
    刻度尺
    ；
    ⑤实验中用玻璃板代替平面镜，目的是
    玻璃板既能透光，又能成像
    玻璃板既能透光，又能成像
    ．
    ⑥实验中玻璃板要与桌面垂直放置，是因为
    便于确定像的位置
    便于确定像的位置
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，请利用一个鼓（包括鼓槌）和碎纸屑设计实验来说明振幅和响度之间的关系．

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    科目： 来源： 题型：

    如何估测凸透镜的焦距（写出两种方法）

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    科目： 来源： 题型：

    人站在阳光下，可以看自己的“影子”；人站在河边，在水中可以看到自己的“倒影”，这两个“影”相同吗？请分析并解释．

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    科目： 来源： 题型：

    完成光路图：

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    科目： 来源： 题型：

    如图，画出物体AB在平面镜中所成的像：

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    科目： 来源： 题型：

    下列说法中，不正确的是（　　）

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