根据下列物质的熔点，填写下列问题：

物质名称	固态水银	金	铜	钢	固态氢
熔点/℃	-39	1064	1083	1515	-259

（1）氢在-265℃时是态．
（2）钢水凝固成钢块时要，此时的温度．（填“改变”或“不变”）
（3）在冬季的北极气温可达到-50℃左右，此时用水银温度计．（填“能”或“不能”）
（4）用钢做成的锅冶炼金，这是因为金的熔点比钢的熔点．（填“高”、“低”或“相同”）

小莉发现严冬季节水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有，小莉猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，她向水中撒盐，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程，每隔一定时间，小莉就观察盐水状态、测温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了图象，如图（甲）．

（1）从图象中可以看出盐水的凝固过程用了分钟；第18分钟盐水为态．
（2）凝固点为℃，实验证实了小莉的猜想，因为加入盐后，水凝固点变了．（选填“高”或“低”）
（3）如图（乙）所示将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，试管中冰水混合物中的冰会．（填“变多”、“变少”或“不变”）

二（3）班同学在实验室做“水的沸腾实验”，为了节约能源，缩短加热时间，老师提供的是初温大约70℃左右的水．

（1）张军同学纪录了实验过程中观察到水沸前和水沸腾时的现象：如图（甲）（乙）其中图是水沸腾前的现象．
（2）在水沸腾时用酒精灯继续加热，但水的温度．若移开酒精灯，尽管温度计显示温度尚未下降，但立即停止，这现象说明了液体沸腾要热．
（3）三位同学分别按照如图（丙）所示的A、B、C三种方式读数，其中正确的是，会使读数偏小的是．
（4）王磊同学把加热过程中得到的数据记录在下表中，结果第分钟记错了．

加热时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	…
水的温度/℃	90	92	94	96	98	100	102	100	102	102	…

（5）由上表可知，当时的大气压标准大气压．（选填“高于”或“低于”）
（6）李敏同学用同一个酒精灯加热水，先后做了二次“研究水的沸腾”实验，分别画出如图（丁）所示的a、b两条图线，实验数据及绘图都是正确的．试分析一下，为什么两次图线有差异，其原因是．（一个即可）

2005年春节晚会上，一群风华少女用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的“千手观音”演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶，善的启迪．
（1）观众看不见领舞者身后站着的其她舞蹈者，这是因为光的的缘故．
（2）佛光普照，梵音如丝，聆听脱俗乐音．佛光是舞蹈者手上的饰品发出的，饰品（填“是”或“不是”）光源．
（3）我们能分辨出究竟是何种乐器在发声，因为不同的乐器发声，其是不同的．
（4）舞台上云雾缭绕，宛如天庭，它们是干冰时吸热导致空气中的水蒸气遇冷而产生的效果．（填物态变化）

小红是一个爱观察、爱思考的同学，她在欣赏乐手演奏二胡时，发现二胡弦在振动．小红猜测二胡弦发声的音调可能与弦的粗细（横截面积）、长短及弦的材料有关．于是她想利用下表中列出的不同规格的弦来检验她的猜想是否正确．

编号	弦的材料	长度（cm）	横截面积 （mm2）
A	钢丝	20	0.3
B	钢丝	20	0.7
C	锦纶丝	30	0.5
D	铜丝	30	0.5
E	锦纶丝	40	0.5

（1）选用表中C、E两根弦，可以探究弦发声的音调与的关系．
（2）为探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，她应选用表中两根弦．
（3）为探究弦发声的音调与弦的材料的关系，她应选用表中两根弦．

晚上一个人走近并离开路灯时，地上的影子是先后．（填“变长”或“变短”）

遥控器发出的不可见光线是．若要探究验钞器荧光管发出的不可见光线否存在，可选用．（选填“温度计”、“钞票”或“秒表”）

植物具有光合作用，说明光具有．若将这株植物移到暗室里，只用绿光照射，则该植物（填“能”或“不能”）很好地生长．

彩色电视机画面上的丰富色彩，是由、绿、蓝三种色光混合而成的．在一张白纸上用绿颜料写一个“光”字，带着蓝色玻璃片的眼镜观察，则看到纸上的“光”字呈色．

今年5月17日中午，我市部分市民看到了太阳周围出现一个七彩“光环”，如图所示，这就是“日晕”．这种天象形成的主要原因是阳光发生了，说明了阳光单色光（填“是”或“不是”）．