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下面表格是“探究电流跟电压、电阻关系”的实验数据记录.
表一  电阻R=10欧
电压U/伏 2 4 6
电流I/安 0.18 0.4 0.6
表二  电压U=6伏
电阻R/欧 10 20 30
电流I/安 0.6 0.32 0.2
(1)评析表一数据,可得出结论:在
导体的电阻
导体的电阻
一定时,导体中的电流跟
两端的电压成正比
两端的电压成正比

(2)评析表二数据,可得出结论:在
导体两端的电压
导体两端的电压
一定时,导体中的电流跟
电阻成反比
电阻成反比

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现代社会,手机已成为人们普遍使用的通信工具,它是由
电磁波
电磁波
来传递信息的.

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如图所示,图中显示的是
奥斯特
奥斯特
实验,它证明了通电导体周围有
磁场
磁场

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标有“1200r/(KW?h)”的电能表,发现30min内铝盘转过了120转,则家里用电器消耗的电能为
0.1
0.1
KW?h.

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已知R1:R2=1:3,把它们串联在电路中,则它们的电流之比I1:I2=
1:1
1:1
,U1:U2=
1:3
1:3

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下列说法正确的是(  )

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如图所示,利用蜡烛、火柴、带有小孔的硬纸板、光屏等在暗室中进行小孔成像实验.通过实验回答下列问题:
(1)小孔成像说明了什么?
(2)像和物位置关系如何?
(3)像的大小和什么有关?
(4)改变小孔的形状,像的形状是否发生变化?

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小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关,于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确,下表是她在实验时控制的琴弦条件
控制条件
编号
琴弦的材料 琴弦的长度(m) 琴弦的横截面积(mm2
A 20 0.3
B 20 0.7
C 尼龙丝 30 0.5
D 40 0.5
E 尼龙丝 40 0.5
(1)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,你认为她应该选用表中编号为:
A
A
B
B
的琴弦(只填写字母代号).
(2)如果探究弦发声的音调与弦的长短的关系,你认为应选编号为
C
C
E
E
的琴弦.
(3)如果想探究发声的音调与材料的关系,应选编号为
D
D
E
E
的琴弦.
(4)探究过程中通常采用下列一些步骤:①分析与归纳②实验研究③提出问题(或猜想)④得出结论等,你认为小兰要完成本实验的全过程,所采取的步骤的合理的顺序是:
③②①④
③②①④
(只填数字代号)
(5)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,你能说出物理中用到这种方法的实验名称:
探究电流与电压、电阻的关系
探究电流与电压、电阻的关系

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如图所示s是平面镜前的点光源,它发出的光经平面镜发射后有一条经过A点,试画出光路图.

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用平面镜成像的特点作出△ABC在镜中的像.

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