历史的回顾--运动和力的关系
古希腊的哲学家亚里士多德根据人们的传统观点提出：必须有力作用到物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就要停下来．这种认识一直持续了两千多年．直到17世纪，伽利略才根据实验指出，在水平面上运动的物体所以会停下来，是因为受到摩擦阻力的缘故．如果在一个光滑的水平面上，没有加速或减速的原因，物体就会保持自己的速度不变．他通过一个想象的理想实验，经过严密的推理，有力地证明了他的观点的正确性，指出了亚里士多德认识的错误性．伽利略的理想实验和推理过程如下：如图-甲所示，把两个斜面对接起来，让静止的小球沿一个斜面滚下来，小球将滚上另一个斜面．如果没有摩擦，小球将上升到原来静止时的高度．他推论说，如果减小第二个斜面的倾角（图乙）小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度，但是要通过更长的距离．继续减小第二个斜面的高度，直至最后使它成为水平面（图丙），小球不可能达到原来的高度，就要沿着水平面以恒定的速度运动下去．
阅读上面的短文后回答：
（1）归纳一下，伽利略和亚里士多德关于“运动和力”关系的根本分歧是什么？
（2）伽利略的理想实验和推理过程，要论证他的什么观点？
（3）为什么这个实验只能是理想实验？实际做这个实验的困难在哪里？
（4）文中的哪一句话的意思最接近牛顿第一定律的内容？请把它摘录出来．

跑车的形状近似流线型，如图1所示，当车高速运动时，它对地面的压力会变小，这是为什么？有的跑车在车的尾部设计安装了一种“气流偏导器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相当于一个倒置的翅膀（如图2所示），这主要是为了让跑车高速行驶时，车轮能更好地抓紧地面，这其中的道理又是什么？

在研究物体的浮沉条件的实验中，小东发现苹果漂浮在水面上，小东想知道苹果的密度是多少？请你选择器材帮助小东通过实验测量并计算出苹果的密度，水的密度p_水为已知．请你完成下列要求：
（1）你选择的器材是：
（2）写出主要实验步骤：
（3）写出测量结果（密度ρ的表达式）．

（1）某同学在做用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端挂不同重力的钩码，对应的弹簧的长度也不同，具体数据见下表：

钩码重力/N	0	1	2	3	4	5
弹簧长度/cm	3	5	7	9	11	13

分析表中的这些实验数据，你得到一个重要的实验结论是．
（2）给你一个橡皮筋，一个长方体木块，细线，0.5N、1N的钩码各两个，请你做两个物理实验，每个实验可任意选择所给器材，但每个实验必须用橡皮筋，写出每个实验的目的及简要的实验过程．
实验一：．实验二：．

小刚向物理老师借了一把弹簧测力计，他想利用一个塑料吸盘，将它吸在玻璃上，来测量大气压强．如图：
（1）他的想法有道理吗？请写出他的实验步骤及所测量的物理量．
①；②．
（2）大气压的计算（表达）式是：．
（3）如果吸盘的面积是 S=5cm²，弹簧测力计的量程是 0～5N，他能否实现测量目的？原因是．

在探究“物体所受的重力跟它的质量关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别读出钩码的质量和弹簧测力计相应的示数，并记录在了下面的表格中：

质量m/kg	0.10	0.20	0.30	0.40	0.50
重力G/N	1	2	3	4	5

在图乙中，请你以质量为横坐标、重力为纵坐标描点，连接这些点，画出重力与质量之间关系的图线．由此可写出重力 G（N）和质量m（㎏）之间的关系式是．

在用天平和量筒测量石块密度时，测量的数值如图所示．请填写下列表格：

石块的质量 m/g	石块的体积 V/cm3	石块的密度 ρ/g?cm-3

请仔细阅读、观察图a～f所示的实验情景，完成填空：

①可以说明液体的压强与液体深度有关的是图；
②可以说明压力的作用效果与受力面积有关的是图；
③可以说明物体具有惯性的是图；
④图中的d所提供的装置可以用于说明：．

如图所示，一小球在倾斜放置的试管的水中沿着管壁上浮，试用力的示意图画出小球所受到的浮力和重力．

如图所示，运动员将一足球从后场踢到前场，不计空气阻力，请画出足球在空中运动过程中所受重力的示意图．