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如图所示,已知折射光线,画出通过透镜后的入射光线.

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填下列表格:
物体的位置 像的性质 像的位置 应用
2f>u>f
2f>u>f
倒立、放大、实像
v>2f
v>2f
投影仪
投影仪
U<f
正立、放大、虚像
正立、放大、虚像
v>u
v>u
放大镜
u>2f
u>2f
倒立、缩小、实像
倒立、缩小、实像
f<V<2f
照相机
照相机

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如图所示,弹簧测力计的量程是
0~4
0~4
N,分度值是
0.2
0.2
N,从指针的位置可知它受到的拉力是
2.6
2.6
N.

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在探究压力的作用效果与哪些因素有关时,某同学做了如图中甲、乙、丙所示的三个实验,通过观察三次实验时海绵的
形变程度
形变程度
来显示压力的作用效果.比较
甲、丙
甲、丙
两图,说明
接触面积
接触面积
相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;比较
甲、乙
甲、乙
两图,说明
压力
压力
相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.

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小明利用图中的甲装置做“探究二力的平衡条件”的实验.

(1)当物体处于静止状态或
匀速直线运动
匀速直线运动
状态时,我们认为它受到的力是相互平衡的.
(2)实验时,小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时,木块处于静止状态.此时木块在水平方向受到两个力的作用,这两个力是平衡的.小明再在左盘中增加一个很轻的砝码时,发现木块仍然处于静止状态.仔细分析后他认为出现这种现象的原因是
木块和桌子的接触面太粗糙,产生较大的摩擦力
木块和桌子的接触面太粗糙,产生较大的摩擦力
,这时木块在水平方向受到的力
平衡
平衡
(填“平衡”或“不平衡”)
(3)于是小明改用乙装置进行实验.他在卡片的两端挂上数量相同的钩码后,小卡片才能处于静止状态,这说明二力平衡时路过力的大小
相等
相等
.然后他把小卡片扭转一个角度,松手后小卡片回到原来的位置,这是因为二力平衡时,两个力必须在
同一条直线上
同一条直线上
,当小卡片静止后,他用剪刀把小卡片从中间剪开,发现两侧钩码落下,说明互相平衡的二力必须作用在
同一个物体上
同一个物体上

(4)在对实验进行评估时,小明提出:“当卡片受力平衡时,处于静止状态,这时用力推一下,卡片会不会做匀速直线运动?”于是他又换了一个同样的小卡片,利用乙装置进行实验.结果他没有看到这一现象,这是因为推出卡片后,卡片受力
不平衡
不平衡
(填“平衡”或“不平衡”)

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如图所示,物体受到一个与水平方向成45度、大小为150N的斜向右上方的拉力,画出这个力的示意图.

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在跳远比赛中,运动员为什么要助跑?

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拦河坝建的上窄下宽是为什么?

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某同学质量为50kg,每只鞋底与地面的接触面积为125cm2,则他双脚站在水平地面上时,对地面的压力为多少?压强为多少?g取10N/kg.

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在桥头上往往可以看到如图所示的限重标志牌.一辆2.5×105N的货车能否通过这座桥?

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同步练习册答案