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物质软硬程度的特性称为硬度．下列物品中，硬度最大的是（　　）

A．
       玻璃

B．
      塑料尺

C．
      铜钥匙

D．
     铅笔芯

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小明同学用已调节好的托盘天平测物体的质量，在称量时，发现天平指针如图所示，他的下一步操作是（　　）

A．将游码向左移

B．将天平右盘内砝码减掉

C．将平衡螺母向右调

D．将游码向右移

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小丽同学用电压表和电流表测量小灯泡的电阻．
（1）请画出用如图（1）器材测小灯泡电阻的电路图．
（2）在图（1）中，已完成了一部分的电路连接，请你继续完成实验电路的连接．

（3）在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在

左

左

 端． （选填“左”或“右”）
（4）若某次测量时电压表和电流表的示数如图（2）所示，则电压表的示数为

2.2

2.2

V，电流表的示数为

0.2

0.2

A，灯泡的电阻R_L=

11

11

Ω．
（5）小丽同学在做实验时，电路连接无误．闭合开关后，发现电流表的指针明显偏转，而电压表的示数为零．该故障的原因可能是

电压表接线柱接触不良、或者断开了、或者灯泡短路

电压表接线柱接触不良、或者断开了、或者灯泡短路

．

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小马发现金属图钉的光亮表面可以看成是一种称作凸面镜的光学镜子，于是他对凸面镜探究如下：他用多支激光手电筒正对着一只凸面镜照射时，情况如图所示，可见凸面镜对光线有

发散

发散

（填“会聚”或“发散”）作用．

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如图是探究平面镜成像特点的实验装置．
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于

便于确定像的位置

便于确定像的位置

；
（2）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”．
你认为这种方法是否合理？

不合理

不合理

．
理由是：

只从一组数据不能找到普遍规律，至少要测三组以上

只从一组数据不能找到普遍规律，至少要测三组以上

．

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在图中标出光的传播方向．

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