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如图（a）（b）所示均为节水标志．其中，（b）为我国新千年启用的“国家节水标志”，也是节水型用水器具的标志．水危机日趋严重，节水是每个公民义不容辞的职责，请你结合生活提一条节水的建议：

一水多用，例如把洗米的水用来浇花等

一水多用，例如把洗米的水用来浇花等

．

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如图电路中，电源电压保护不变，滑动变阻器的最大阻值为40欧，闭合开关s后，当滑动变阻器的滑片置于b端时，电流表的示数为0.3A，电压表的示数为6V．求：
（1）电阻R₁的阻值？
（2）求滑片置于a端和b端时，电压表的示数比？R₁消耗的电功率之比？

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电能表是测量

电功

电功

的仪表，某同学家电能表上月10日和本月10日两次的示数如图8所示，它家一个月用电

104.6

104.6

度．若有个灯泡标有“PZ220-40”字样，在110V的电路中，实际功率是

10

10

W．

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小明测量某电阻R的阻值时，已连接如下电路：
（1）同桌又补了一根导线，使电路完整．请你在图中画出这根导线．
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到

A

A

端（请选“A”或“B”）；
（3）测完电阻后，利用此电路又进行了以下实验，并记录数据如下表：
①根据表中实验次数1、2、3的数据分析可以初步得到：

在导体电阻不变的情况下，流过导体的电流与导体两端的电压成正比

在导体电阻不变的情况下，流过导体的电流与导体两端的电压成正比

．

实验次数	导体两端电压U/V	导体电阻R/Ω	通过导体电流 I/A
1	1.2	10	0.12
2	2.4	10	0.24
3	2.8	10	0.28
4	2.4	5	0.48
5	2.4	15	0.16

②根据实验次数

4、5

4、5

 的数据分析可初步得出在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成

反比

反比

．

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甲、乙两小组同学用图甲所示的电路进行了一些实验探究．选取的定值电阻为15Ω，电阻箱阻值如图乙所示，其值为

35Ω

35Ω

?，此时电压表的示数为3.5V，则该小组所用电源的电压为

5

5

V；实验中若增大电阻箱阻值，电路中的电流将

变小

变小

，电压表示数将

变大

变大

 （选填变大、变小、不变）．

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通过a，b的电流与它们两端电压的关系图线分别如图，如果a，b两个电阻串联接入电路时，通过它们的电流为0.2A．则（　　）

A．如图R_a＞R_b

B．通过R_a的电流小于通过R_b的电流

C．在串联电路中R_b电功率0.2W

D．串联电路中，1s内R_a消耗的能量与R_b消耗的能量比为1：2

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如图，拉力F作用在杠杆中点B处，已知AC=1.8m，G=100N，求拉力F．