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某小组同学探究小车沿斜面运动时的速度变化，其实验装置如图所示，把小车放在斜面顶端A处．
（1）实验原理：

v=

s

t

v=

s

t

．
（2）实验器材：小车、斜面、刻度尺和

秒表

秒表

．
在测小车平均速度的各物理量时，因此为了减少误差，斜面的倾斜度应该

小

小

（填“大”或“小”）些．

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某校八年级（2）班的一课外探究小组的同学们，在课外探究“钟摆摆动一次的时间与哪些因素有关”的实验时，首先进行了猜想：
a）钟摆摆动一次的时间可能与钟摆的长度有关
b）钟摆摆动一次的时间可能与钟摆的质量有关
c）钟摆摆动一次的时间可能与钟摆摆动的次数有关
根据猜想，该组同学用不同的小球代替钟摆，分别挂在不同长度的细线下进行实验，并将实验数据记录在如下的表格内：
表1：（木球和铝球的摆长相等）

（1）从表1中的数据可以得到的结论是：

钟摆摆动一次的时间与摆球的种类无关

钟摆摆动一次的时间与摆球的种类无关

（2）从表2中的数据可以得到的结论是：

当摆球质量、摆动的次数一定时，摆长越长，摆动时间越长

当摆球质量、摆动的次数一定时，摆长越长，摆动时间越长

．

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