小华在实验室探究串联电路电流的特点时.他找来一些导线.一个开关.两个灯泡.电源.还需要电流表电流表.请你帮他完成整个探究．(1)请你帮他设计出实验电路图．(2)在实验的过程中.若无法估计电路中的电流大——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：

小华在实验室探究串联电路电流的特点时，他找来一些导线、一个开关、两个灯泡、电源，还需要

电流表

，请你帮他完成整个探究．
（1）请你帮他设计出实验电路图．
（2）在实验的过程中，若无法估计电路中的电流大小，应选

大

量程并采用

试触

的方法．
（3）如果在实验中改变电流表在电路中的位置，发现电流表的示数

不改变

（“改变”、“不改变”），这说明了

串联电路中，各处电流相等

．

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科目： 来源： 题型：

日常生活中的许多常见的物品可用来做物理小实验；现有玻璃杯、圆铅笔、钢尺、白纸、玻璃板和水，从中选用器材，可以做哪些实验？要求至少设计2个实验，并简要写出实验内容（包括所用物品）和方法、步骤．
示例：实验器材：（用铅笔、玻璃杯和水．）
实验内容：（做演示声调的高低．）
方法：先后在玻璃杯中装适量不等的水，分别用铅笔敲击杯体，可听到不同音调的声音．
（1）实验器材：
实验内容：
方法：
（2）实验器材：
实验内容：
方法：

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科目： 来源： 题型：

根据图甲的电路图，用笔划线代替导线，连接图乙中的实物，要求电流表选大量程．（笔划线不能交叉）