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    科目： 来源： 题型：

    为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验．
    （1）小明要探究反射光线与入射光线是否在同一平面上，他应进行的操作是
    将纸板B向后（前）折，观察在纸板B上是否有反射光线
    将纸板B向后（前）折，观察在纸板B上是否有反射光线
    ．
    （2）果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：
    光的反射现象中，光路是可逆的
    光的反射现象中，光路是可逆的
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    将一凸透镜的一半竖直浸入水中，F是凸透镜的焦点．让一束光在空气中与主光轴平行射向凸透镜，请将过凸透镜后的折射光线和进入水中的光线补出．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，请将入射光线或通过透镜后的光线补充出来．

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    科目： 来源： 题型：

    “九寨沟”的镜海中有着“鱼在天上飞，鸟在水中游”的美景奇观，这“鱼”是由于光
    折射
    折射
    形成的
    虚
    虚
    像；“鸟”是由于光
    反射
    反射
    的形成的
    虚
    虚
    像．小孔成像是由于光的
    直线传播
    直线传播
    形成实像．

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    科目： 来源： 题型：

    红色的玻璃只能透过
    红
    红
    光；黑色的衣服能
    吸收
    吸收
    （选填“吸收”或“反射”）各种色光；我们将
    红
    红
    、
    绿
    绿
    、
    蓝
    蓝
    叫色光的三原色．

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    科目： 来源： 题型：

    15℃的空气中的声速是
    340m/s
    340m/s
    ；空气中的光速是
    3×108m/s
    3×108m/s
    ．光年是
    长度
    长度
    （选填“时间”或“长度”）的单位．

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    科目： 来源： 题型：

    自然界的光现象令人陶醉．如图所示的现象中，由于光的直线传播形成的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    人们能看见本身不发光的物体，图中能解释这一现象的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    联系生活，联系实际，是学好物理的一条重要途径．小明学了声和光的知识后，作了一些联系，其中错误的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    长时间大声讲课使老师的声带受到了不同程度的伤害，因此，三穗中学许多老师都自己配了扩音器．用扩音器讲话的目的主要是改变（　　）

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