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如图,用手蘸水后摩擦高脚杯的杯口,听到杯子发出声音,当注入杯中的水量发生变化时候,声音特性中的
音调
音调
(音调、响度、音色)发生了变化,当水量增多时候,这个声音的特性变

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如图,利用凸面镜可以扩大视野,主要是因为它对光有
发散
发散
作用,利用凹面镜可以来生火,主要是因为它对光有
会聚
会聚
作用.

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右表是一些固体的熔点/℃(在标准大气压下).
固态水银 固态酒精 纯铁
-39 1083 -117 232 660 1515 1535
分析表中数据,可以判断:
(1)-200℃的酒精为
态.
(2)
(选填“能”或“不能”)选用铁锅熔化锡块.
(3)在气温为-30℃的地方
(选填“能”或“不能”)选用水银温度计测气温.

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如图把温度计放在红光外侧,发现温度计示数会上升,说明红光以外存在着看不见的光,它是
红外线
红外线
,如果温度计示数上升很慢,你有什么方法使其温度上升更明显些
将温度计的玻璃泡涂黑
将温度计的玻璃泡涂黑
(写出一条即可).

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下列事例中,所看到的物或景为实像的是(  )

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阅读题     汽车中的光学知识
轿车玻璃上大多都贴上茶色太阳膜,行人很难看清车中人的面孔.茶色太阳膜能反射部分光,还会吸收部分光,这样透进车内的光线较弱.我们知道,要看清人的面孔,必须要从面孔上反射足够强的光进入人眼.由于车内光线弱,所以很难看清车内乘客的面孔.
除大型客车外,绝大多数轿车的前窗玻璃都是倾斜的.玻璃倾斜能使车内乘客和物品经玻璃反射成的像在车的前上方,而路人经玻璃成像又不可能出现在前上方,这样就把车内外人或物品的像分离开来,避免了司机出现错觉.大型客车的前窗玻璃距地面很高,即使是竖直的,司机同样不会将乘客在窗外的像与路上行人的像混淆.
(1)汽车玻璃贴茶色膜的目的是
让车外行人很难看清车中人的面孔,降低车内温度
让车外行人很难看清车中人的面孔,降低车内温度

(2)汽车前玻璃倾斜的目的是
不会将乘客在窗外的像与路上的行人相混淆
不会将乘客在窗外的像与路上的行人相混淆

(3)你还知道汽车上哪些光学知识(至少写出一点)?

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如图1示,是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的几个情景,通过酒精灯对水加热,使水沸腾,他们记录的数据如下表所示:
时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
水温/℃ 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99

(1)实验中除了需要温度计外,还需要的测量工具是
秒表
秒表

(2)如果图2甲、乙是他们观察到液体沸腾前和沸腾时气泡在液体中的上升过程,则
图是液体沸腾时的情况.
(3)从数据上看,本实验中水沸腾时的温度为
99
99
℃.
(4)根据记录在表中的数据,画出水的温度和时间关系的曲线(图3).
(5)实验中发现,水从开始加热到沸腾的时间过长,造成这种现象的原因可能是(至少两条)
①水的质量太大(或水太多);②水的初温偏低
①水的质量太大(或水太多);②水的初温偏低

(6)实验结束后,老师展示了四个小组用温度计测量液体温度的情况如图所示,你认为其中正确的是
D
D
组的测量方法.图温度计甲的示数是
-22
-22
℃,温度计乙的示数是
38
38
℃.

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小军同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴相同数量的水,进行如图所示的实验探究,得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关.

(1)通过A、B两图的对比,可以得出水蒸发快慢与
液体的表面积
液体的表面积
有关.
(2)通过
A、C
A、C
两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度有关.
(3)小军同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图),观察并比较两图中哪块玻璃板上的水先蒸发完.从实验设计环节看,你认为他存在的主要问题是
没有控制液体的质量相同
没有控制液体的质量相同

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“冰海沉船”的电影描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克号”的大海船,因为跟冰山相撞而沉没的悲剧,为了避免悲剧的重演,科学家发明了一种利用超声波方向性好的特点制成的声呐装置安装在船上,利用它能较早地发现冰山或暗礁的存在.已知超声波在海水中的速度为1500m/s.
(1)如果声呐发出的信号遇到冰山10s后接到返回的波,则冰山到船的距离至少有多远?
(2)在观看“嫦娥二号”发射的电视直播后,小明想用声呐探测仪探测月球等太空的奥秘.你认为他的想法可行吗,为什么?

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如图所示,让一束太阳光通过三棱镜射到光屏上.
(1)在甲图的白屏上能看到一条彩色光带,这种现象叫色散现象.其中A点光的颜色是
光,B点光的颜色是
光,这一现象说明白光
不是
不是
(选填“是”或“不是”)单色的光.
(2)在乙图的红屏上你看到光的颜色是
红色
红色

(3)彩色电视机画面上的丰富色彩,是由红、
绿
绿
、蓝三种色光混合而成的.

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同步练习册答案