如图1，电流表A₁测的电流，A₂测的电流．开关闭合时，两表读数如图2，其中（a、b）是电流表A₁，A₂的读数为A，L₂的电流为A．

0.24A=mA；280mA=A=μA．

验电器是用来检验物体是否的，验电器张角越大，带电体所带电荷越．

发光二极管与普通灯泡不同的是，只有让电流从它的（填“正”或“负”）极流进，才可能发光．普通灯泡中，电流方向对其发光效果（填“有”或“无”）影响．

锡的原子核带有50个元电荷，是（正、负）电荷；它的原子核外有个电子，它对外不显电性是因为它正、负电荷量（“相同”或“不同”）．

马路上的路灯同时亮，同时灭，它们之间的连接方式是联；节日里装饰房间的小彩灯之间是联，通过各个小彩灯的电流（相等、不相等）．

在图所示电路中，S闭合两灯同时这亮、S断开两灯同时熄的正确电路是（　　）

如图是四个同学连接的电路，其中错误的是（　　）

在探究声音的特性时，进行如下实验：
实验如图1示，先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，记录如下表：

序号	橡皮筋长短	橡皮筋粗细	振动快慢	声音
甲	相同	细	快	尖锐
乙	相同	粗	慢	低沉

实验2如图2所示，两次敲打音叉，观察泡沫球被弹起，第一次轻敲音叉，发现泡沫球被弹起的高度较小：第二次重敲音叉，发现泡沫球被弹起的高度较大，而且音叉前后两次发出的声音是前者较小后者较大．
分析以上实验，回答下列问题：
（l）实验1主要是研究声音的与发声体振动频率的关系：发声体振动的频率越快，声音的．
（2）实验2主要是研究声音的与发声体振动的幅度的关系：发声体振动的幅度越大，声音的．
（3）如果还要研究声音的第三个因素，你打算设计一个怎样的实验？请举一例．

（1）请在图1中，作出光线由空气中斜射到玻璃时的反射光线和大致的折射光线．
（2）己知点光源A和两条反射光线，试在图2中画出平面镜的位置．