如图所示，是猫、蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉范围，三种动物相比较，发声频率范围最小的动物是，听觉频率范围最大的动物是．平常我们说某歌手能够发出美妙的海豚音，是形容他（她）能够发音的音调很（“高”、“低”）．

雷雨时我们总是先看到闪电后听到雷声是因为，如果你看到闪电后经过4秒钟才听到雷声，那么你离打雷处相距约m．

在平静的湖面上经常可看到一片亮光，这是太阳光射到湖面上发生反射．我们全班同学都能看到黑板上的粉笔字，是因为光在粉笔字上产生了反射．

小王能通过平面镜看到小李的脸，那么小李看到小王的脸（填“也能”或“不能”），这是因为的缘故．

如图所示的四种现象中，由光的直线传播形成的是（　　）

如图所示，放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重4N，底面积为100cm²，现将一重为10N的物块浸没水中，容器内水面由16cm上升到20cm．（g取10N/kg，ρ_水=1.0×10³kg/m³）
求：（1）物块的密度
（2）物块浸没水中后，容器对桌面的压强．

向墙壁上按图钉，已知图钉帽的面积是1cm²，图钉尖的面积是0.05mm²，手对图钉帽的压强是2×10⁵Pa，求：手对图钉帽的压力和图钉尖对墙壁的压强．

有一总质量为200kg的热气球在空中某高度处于静止状态，当其质量减少为180kg时，热气球能匀速上升，求热气球的升力和上升时受到的空气阻力．（g取10N/kg）

伽利略曾经做过一个斜面实验，如图所示，他用两个相连接的倾斜轨道，使一个小球从一个倾斜轨道的某一高度处滚下，小球在经过轨道最低点后沿轨道上升．

（1）小球在轨道上从静止开始运动，至到达另一侧最高占的过程中，其速度先后（填变大，变小或不变）．
（2）观察实验（a）、（b）、（c）我们发现小球上升的高度释放的高度（填小于、大于或等于），这是因为小球受作用．为了探究小球在不同材料的倾斜轨道上运动时轨道材料与小球到达另一侧最高点位置之间的关系，实验时应该注意．
（3）伽利略认为若忽略摩擦力，如图（d）小球上升的高度与释放的高度始终相等，于是他推测，如果是一个倾斜轨道连接一个水平光滑轨道如图（e），那么小球永远也不能上升到初始高度，于是小球就将．
（4）在物理学中，我们有时会根据可靠事实，进行理想化推论，即采用实验加推导的方法得到某一物理规律，请你再举一个采用这种方法的例子：．

在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．
（1）实验中选择小卡片的目的是可以（填“考虑”、“不考虑”）  小卡片的重力，因为；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数和的运动状态．
（2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：在卡片两端挂同样多的钩码，（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡．