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    科目： 来源： 题型：

    小明将手放在喉咙处，讲话时，感觉到手有点“麻”，说明声音是由于物体
    振动
    振动
    产生的，发声的声带
    是
    是
    （是/不是）声源．

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    科目： 来源： 题型：

    物理学家进行科学探究一般需要做这样一些事：发现并提出问题，做出
    猜想
    猜想
    和
    假设
    假设
    ，制定计划与设计实验，通过
    实验
    实验
    来收集证据，然后作出评价，得出结论或提出新问题．

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    科目： 来源： 题型：

    自然界存在着无穷的奥秘，科学家是通过
    探究
    探究
    的方法去认识它们的．对各种现象结果的猜想是否正确，最好的方法是进行
    实验
    实验
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如果向手心吹气，手的感觉是：
    凉快
    凉快
    ；而向手心呵气，手的感觉却是：
    暖和
    暖和
    ．针对这一现象，提出你感兴趣的问题是：
    为什么吹气和呵气，手心会有不同的感觉
    为什么吹气和呵气，手心会有不同的感觉
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    观察生活中常见的现象：（1）食油倒入水中后是
    漂浮
    漂浮
    ；而酱油倒入水中后是
    下沉
    下沉
    ．（2）公共汽车突然启动时，乘客会向
    车行相反
    车行相反
    方向倒；公共汽车急刹车时，乘客会向
    车行
    车行
    方向倒．

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    科目： 来源： 题型：

    如图是某同学在做“测量物体质量”的实验，图A是操作过程中的情况；图B 是实验结束离开实验室后留下的情景．指出图中违反实验操作规则和实验不规范之处．
    图A：
    物体和砝码位置放颠倒了，用手拿砝码
    物体和砝码位置放颠倒了，用手拿砝码
    ；
    图B：
    砝码用完之后没有及时放回砝码盒
    砝码用完之后没有及时放回砝码盒
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    在使用托盘天平测质量时，首先应将
    游码
    游码
    移到标尺左边0刻度处，然后调节
    平衡螺母
    平衡螺母
    ，使指针指在
    分度盘
    分度盘
    的中央．若指针偏向左侧，应将左端平衡螺母向
    右
    右
    移，或将右端平衡螺母向
    右
    右
    移．在称量时，若指针偏向左侧，应
    增加
    增加
    （选填“增加”“减少”）砝码或移动
    游码
    游码
    使天平平衡．

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    科目： 来源： 题型：

    在抗击“非典”的日子里，一天，小明早上照例测量体温后，用力甩了体温计，随即将体温计放到窗台上，上学去了．晚上回家发现体温计的示数为
    38.2
    38.2
    ℃（如图所示）．他以此判定当天最高气温应
    =
    =
    （选填“＞”“﹦”“＜”）这个示数．

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    科目： 来源： 题型：

    图中温度计的最小刻度为
    1℃
    1℃
    ，在寒冷的冬季，湖面上虽然结冰了，但湖底的温度一般都在4℃，请在图中标出4℃所对应的液柱位置．

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    科目： 来源： 题型：

    用托盘天平测质量时，砝码和质量和游码位置如图所示，物体质量为
    0.078
    0.078
    千克．

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