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作图题

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某同学几次测量一张课桌的长度,四次测量的结果分别为55.4cm、55.1cm、56.1cm、55.3cm,则该课桌的长度为
55.3
55.3
cm.

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(1)物理课本的长度为25.85
cm
cm
;(均填单位)
(2)72km/h=
20
20
m/s.(直接写出换算结果)

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如图所示为一个家用电能表.其盘面上标有“2500r/kW?h”字样,它表示每消耗
1 kW?h
1 kW?h
的电能,电能表的转盘转
2500
2500
转.若某个某用电器单独使用时,电表转盘在300s内转了250转,则用电器的功率是
1200
1200
W.

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小明同学在课外活动中制作了一个水果电池,并用电压表测量它的电压,如图所示.水果电池中的能量转换关系是把化学能转化为
能;图中金属片
A
A
为水果电池的正极.

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下列关于电功和电功率的说法,其中不正确的是(  )

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留心观察便会发现,家里的白炽灯通常在开灯的瞬间被烧毁.下面是几位同学对此现的解释,其中正确的是(  )

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如图所示的实验电路图既可以测小灯泡的电阻(下称前者),又可以测小灯泡的功率(下称后者).在这两个实验中:

(1)前者的实验原理是
R=
U
I
R=
U
I
;后者的实验原理是
P=UI
P=UI

(2)都需要移动变阻器的滑片.前者的作用是
改变灯泡两端的电压,读取三组电压值和电流值
改变灯泡两端的电压,读取三组电压值和电流值
;后者的作用是
使灯泡两端的电压分别等于灯泡的额定电压、略低于额定电压或高于额定电压
使灯泡两端的电压分别等于灯泡的额定电压、略低于额定电压或高于额定电压

(3)都需要测出三组电压值和电流值.前者的目的是
比较灯泡的灯丝在不同温度的电阻
比较灯泡的灯丝在不同温度的电阻
;后者的目的是
测小灯泡在额定电压下的额定功率和不在额定电压下的实际功率,并加以比较
测小灯泡在额定电压下的额定功率和不在额定电压下的实际功率,并加以比较

(4)某同学按该电路图连接好实验电路,闭合开关时发现灯泡不亮,电流表几乎无示数,电压表指针有明显偏转,出现故障的原因可能是
灯泡处断路
灯泡处断路
;排除故障后,闭合开关时发现灯泡特别亮,这说明
他在闭合开关前没有变阻器的阻值调到最大
他在闭合开关前没有变阻器的阻值调到最大

(5)某次实验时测得小灯泡两端的电压和通过的电流如图所示.则此时小灯泡的电阻和功率分别为
3.2
3.2
?和
0.8
0.8
W.

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如图所示,在探究串联电路中的电压关系时,小强同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V,Ubc=2V,Uac=4V,在表格中记录数据后,下一步应该做什么呢?小宇同学认为应该是整理器材,结束实验.而小明同学则认为是分析数据,得出结论.
(1)你认为这两位同学的建议是正确的还是错误的?
(2)如果是你,应该怎么办?并简要说明理由.

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09年11月,石家庄、太原等地遭遇了严重的冰雪灾害,导致部分电塔倒塌而大面积停电.为了早日恢复供电,小强也加入了抢修的行列.在抢修过程中,电力工人对这些被拉长而不能回复原来长度的导线全部拆换.对此,小强有些不解,导线又没有断,应该还可以继续使用呀.请根据所学物理知识解释为什么要拆换这些导线?

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同步练习册答案