在“观察水的沸腾的实验”中，小明的实验记录表格如下：

时间（分）	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度（℃）	90℃	92℃	94℃	96℃	98℃	99℃	99℃	96℃	99℃

（1）观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中．从实验可得出，液体在沸腾过程中要热，但温度．
（2）从记录的数据看出，在第分钟记录的数据是明显错误的．
（3）由表可知，加热了分钟水开始沸腾，水的沸点是℃．
（4）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）、（b）所示，则图是水沸腾前的情况，图是水沸腾时的情况．
（5）表格数据纠正后，在图（c）坐标中画出水的沸腾曲线．
（6）若小明的实验中，从开始加热到沸腾时的时间过长，为了减少这段时间，可以采取哪些措施，请写一条

在研究“影响液体蒸发快慢因素”时，可对生活中的蒸发现象进行研究．
（1）请根据影响液体蒸发快慢的一个因素，举出一个生活中对应的现象．
a．蒸发快慢与温度有关，现象：
b．蒸发快慢与液体表面积有关，现象：
c．蒸发快慢与液面上方的空气流动有关，现象：
（2）自选器材，设计一个验证蒸发快慢与液体表面积有关的实验．
a．实验器材：
b．主要步骤：．

阅读与思考：
                                      刚出锅的鸡蛋为什么不烫手
刚从开水里取出的熟鸡蛋，你用手去拿，为什么不觉得很烫手？过一会儿才觉得很烫手？
这是因为，刚从开水里拿出来的鸡蛋表面还沾着水，水分的蒸发使蛋壳温度降低，因此手并不感到很烫．不过，这只是很短的一会儿，鸡蛋表明的水分蒸发以后，鸡蛋就会烫手了．
蒸发是降低温度的好办法，当室温比人体的温度高的时候，人体向外散热主要是依靠蒸发的办法，人体每小时可以分泌一升以上的汗液，带走的热量大约是580千卡．也就是说可以使58kg的水温度下降10℃，所以一个人即使在面包炉里，只要不被直接烫伤也是能待一个短时间的．
人体对周围温度的感受和空气的湿度关系很大．冬天虽然屋子里的温度在25℃，脱了衣服仍然感到很冷，而同样的温度如果在夏天的话，会感觉热．这是由于冬天屋子里的空气十分干燥，身上的汗水蒸发得快，而夏天空气潮湿，蒸发过程缓慢，所以不觉得冷．
根据短文回答下面问题：
（1）请你列举生活中蒸发吸热降低温度的例子：．
（2）同样的温度，在冬天人会感觉冷，而在夏天却感觉热，为什么？
答：．

汽化有蒸发和两种方式；生活中经常将蔬菜用保鲜袋装好扎紧后放入冰箱的目的是（选填加快或减慢）水分的蒸发．

写出下列物态变化的名称：
（1）篮球场上的积水干了；
（2）夏天，自来水管会出汗；
（3）冰冻的衣服会变干．

小明用图1中的实验装置探究某种物质在熔化前后其温度随加热时间变化的规律，得到下表的实验记录．

时间/min	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
温度/℃	25	30	35	40	48	48	48	48	50	55	60	65

（1）请按上述实验数据在如图2所示的坐标格中作出温度随时间变化的图象．

（2）根据上述数据，你可以归纳该物质在熔化过程中的哪些特点？（写出两条）
（3）该物质是．（填“晶体”或“非晶体”）
（4）在7min时，这种物质处于的状态是．
（5）这种物质的熔点是．

小李同学探究甲、乙两种物质的熔化过程，记录温度变化情况．

时间t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
甲物质/℃	35	40	45	48	48	48	48	48	50	54	58
乙物质/℃	36	40	43	47	49	51	53	55	57	60	63

（1）请根据表中数据，在坐标轴上标出有关数据并画出甲物质的“温度-时间”图象；
（2）请判断乙物质属于（晶体，非晶体）；
（3）在第5分钟时，甲物质的状态是（固态，液态/固液共存）．

如图所示，是小明用某种物质做熔化实验时，作出该物质的熔化图象，从图中可以看出：
（1）这种物质是（填“晶体”或“非晶体”），熔点是℃．
（2）该物质熔化过程用了 min，在熔化过程中（填“吸收”或“放出”）热量，温度，（填“变大”、“变小”或“不变”），这个过程中物质存在的状态是．（填“固态”、“液态”或“固液并存”）

如图是某种晶体加热时，温度随时间变化的图象（加热在一个标准大气压下进行，每分钟供热多少不变．）根据图象可知：这种晶体的名称是，其熔点是，液态的名称是，加热2分钟处于状态，加加热8分钟时，此物质的温度为，此时发生的物态变化是，这种物质晶体熔化过程经历了分钟．

学习物态变化时，老师写了一幅对联，上联是“杯中冰水，水放热结冰温度不降”；下联是“盘内水冰，冰吸热化水温度未升”．该对联先后包含的两种物态变化分别是和，它还说明了冰是一种 （填“晶体”或“非晶体）． 水是生命之源，我们要珍惜每一滴水，请写出一种节约用水的方法．