如图所示，闭合开关s时，螺线管和条形磁铁相吸引，请在图中画出螺线管的绕线．当滑动变阻器的滑片P由左向右移动时，磁铁与水平面的摩擦力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．

在图中，根据通电螺线管的磁极，标出电源的正负极．

阅读填空：人工动能环保型免电池神奇手电筒
（1）手摇手电筒如图甲：只需上下摇动几十次就可持久照亮．
（2）手压手电筒如图乙：不用电池，手握就亮，越握越亮．
该电筒是国际环保组织倡导的，是手电史上的一次革命．电筒里有线圈、磁铁和储能电池，手握、手摇就能发电，由LED设备（不是一般的发热发光灯泡）发出亮白的光，可达到一般手电筒亮度．通过推广，可减少电池对环境污染．经济环保，适合车上及学生宿舍使用．工作原理：利用法拉第的现象，使能转化为电能，然后给充电储能，同时利用LED设备的特点，以便长时间使用．

直流电动机是根据原理制成的，如图所示为“安装直流电动机模型”实验的电路图．实验时，闭合开关S线圈转动，再将滑动变阻器滑片P向左移动，电动机转速将变；若开关S闭合后线圈不转，则他应该检查：（1）线圈中是否有断路；（2）磁体是否还具有磁性；（3）电刷与的摩擦是否太大及轴与轴架的摩擦是否太大等．

如图所示，标出通电螺线管的N极和磁感线A的方向．

请按要求完成以下作图，最终图线必须作在答题卡上，且用签字笔描黑．

（1）请根据远视眼成因及矫正方法，在图1所示方框内画出矫正所需的透镜并完成矫正后光路图．
（2）如图2所示，在地球表面有四棵大树，处在不同位置，O点视为地球的中心．请在图画出1号、2号大树所受重力示意图．
（3）图3是小华在科技创新大赛中的作品--“指南小船模型”，船上安装了一只电磁铁，它漂浮在静止的水面上，船头A指向东；若接通开关S，则小船将会在水平面内自由转动，当小船再次处于静止状态时，船头A指向南．请标出船内螺线管的N、S极和电源的正负极．

按照题目要求作图：
（1）已知经水面反射的光线OB，请在图甲中画出它的入射光线AO及其在水中大致的折射光线OC．
（2）将一质量为0.5kg的石块用力竖直向上抛出，请在图乙中画出石块离开手后在竖直上升过程中所受力的示意图（不计空气阻力和浮力）．
（3）如图所示，轻质杠杆AO在动力F₁、阻力F₂作用下处于平衡状态（O为支点），请在图丙中作出阻力臂l₂．
（4）根据如图丁所示的电路，请在虚线框中（图戊）画出这个电路的电路图．

物理与生活总是密切相关，很多有趣的物理实验也可以借助身边的用品来探究．以下就是柯萌和雪莹同学进行的一些小实验：

（1）柯萌同学《塑料片、梳子与头发》的小实验
①用一张硬塑料卡片用相同的力先后快拨和慢拨塑料梳齿（如图1甲所示），可听到卡片发出的声音的（选填“响度”、“音调”或“音色”）不同．
②在干燥的天气里，柯萌同学用塑料梳子梳头发，发现头发越梳越蓬松，是因为摩擦起电后，同种电荷相互；同时，头发又会随梳子离开而飘起是因为异种电荷相互．
③如果沿着图1乙所示箭头的方向用力吹风，可以观察到头发会飘起来，这是因为气体流速越的地方，压强越（选填“大”或“小”）导致的．
（2）雪莹同学《点亮小灯泡》的小实验
雪莹同学观察小灯泡结构后，利用图2中一节干电池、一个小灯泡、一根导线就点亮了小灯泡，在图2中小灯泡能够发光的是图．在点亮前，她还连接过另外两个图，其中造成短路的是图，断路的是图（选填“A”、“B”或“C”）．

按要求作出图形
（1）如图甲所示，均匀杆可绕O转动，在力F作用下静止在水平位置，L为F的力臂，请在图中作出杆重力G示意图和力F的方向．
（2）请在图乙用连线的方式把图中螺口灯泡与按钮开关正确接入电路．
（3）如图丙所示，当螺线管通电后，小磁针静止在图中所示位置，请在螺线管上画出导线环绕方向．
（4）丁图是火警自动报警器的设计原理图，双金属片在温度升高时会向下弯曲，使控制电路断开，此时电铃发出报警声，指示灯熄灭，请画出连接的实物图．

按要求完成下列各题．
（1）图1是李刚同学做俯卧撑时的示意图，李刚重为500N，A点为其重心．请在答题卡中画出该同学所受重力的示意图及重力的力臂L_G．
（2）声控开关在接收到一定响度的声音时会自动闭合一段时间．如图2所示，某地下通道两端的入口处各装有一个声控开关来控制同一灯泡，无论行人从哪端进入，灯泡都能接通电源发光．请按上述要求将两个声控开关和一个螺口灯泡连入电路．
（3）根据图3所示的色散现象可推断：同一凸透镜对不同色光的折射程度不同、不同色光束对应的焦距不等．如果红光束与紫光束对应的焦距分别是f_红与f_紫，则f_红f_紫（选填“大于”或“等于”或“小于”）．
（4）根据图4通电螺线管极性，标出小磁针的 N、S极及通电螺线管周围磁感线的方向．