电动自行车既环保又节能，深受城市居民喜爱．下表是小向的电动自行车的有关数据．

电动自行车 自重m/㎏	电能转化为机械能 的效率η	工作电 压U/V	额定功率 P/W	行驶速度 v/（km?h-1）
40	75%	48	240	≤36

小向质量为50kg，从学校匀速回到家用时20min，距离为5.4km．根据相关信息求小向回家过程中：
（1）电动自行车速度大小；
（2）电动自行车以额定功率行驶时的工作电流是多大？
（3）小向骑电动自行车以额定功率行驶时所受的阻力有多大？
（4）从环保的角度考虑，与摩托车相比，电动自行车有什么优点？（列举一条即可）

截止2012年底，我国高速铁路营运里程达到13000km．行驶在高速铁路上的列车称为动车，动车使用电动机提供动力，额定电压为2.5×10⁴V，动车使用的电动机效率为80%．一列以150km/h速度行驶的动车消耗的电功率为1000kW，动车的速度越大，消耗的电功率越大，电功率与速度的三次方成正比．
（1）能源的种类繁多，人们从不同角度对能源进行分类．电能属于；
A．二次能源    B．可再生能源    C．化石能源    D．清洁能源
（2）已知北京至上海铁路线路长度约为1350km，如果动车以150km/h的速度匀速从上海行驶到北京，消耗的电能为多少J；
（3）车车身都涉及成流线型，这样做的目的是；以300km/h速度匀速行驶的动车受到的阻力大小约为N．

下表为小梦同学从某饮水机铭牌上记录的部分参数，其内部简化电路如图所示，R₁和R₂均为发热电阻．S₁是自动温控开关，S₂是电源开关．

额定电压		220V
额定功率	加热	1100W
	保温	44W
热水箱的容积		2L

（1）饮水机保温状态下，20小时消耗的电能．
（2）求电阻R₁的值；
（3）若饮水机产生的热量全部被水吸收，现将一满热水箱23℃的水在标准大气压下烧开需要多长时间？[水的比热容C=4.2×10³J/（kg?℃）]．

如图甲所示是某小组做“测量小灯泡电阻”实验的电路，小灯泡的额定电压为2.5V．
（1）用笔画线代替导线使电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向左移时灯变亮，注意正确选择电表的量程．
（2）当小组甲同学完成电路连接的后就准备闭合开关，同伴乙同学提醒还有一处不妥当，你知道该同学提醒的是什么吗？答：．
（3）他们移动滑动变阻器滑片使电压表示数为2.5v，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时电阻为Ω，额定功率为W．
（4）、他们继续调节滑动变阻器滑片又测得了两组数据分别为“2v  0.25A”和“1.5v  0.2A”．分析三组数据，他们发现灯丝电阻随着它两端电压的升高而增大，你认为造成这种结果的原因是．
（5）在实验过程中，小灯泡突然不亮了，发现此时电流表有示数，而电压表无示数，经检查电压表是完好的，则故障可能是：．

小明和小亮利用图1所示的电路测量未知电阻的阻值．
（1）根据他们连接的实验电路可知，电表甲应是表．
（2）实验中他们检查电路无误后闭合开关，观察两电表的示数（如图2），计算出被测电阻R=Ω．

（3）完成了上步计算后小明认为实验就完成了，小亮则认为，仅这样就得出电阻的阻值不够可靠，其原因是．
（4）为了得到更可靠的结果，你认为接下去他们的具体操作应是．

在“测定小灯泡的电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为6V的电源、“3.8V、1.5W”的小灯泡、标有“20Ω，1.5A”的滑动变阻器，导线若干．
（1）请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整（要求连线不得交叉，电流表的量程选择要恰当）；
（2）乙组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近6V．接下来应进行的操作是．
A．检查小灯泡及灯座处是否断路；              B．检查电路是否短路；
C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光；   D．改变电流表的量程；
（3）如表是按正确的操作测得的数据，从表中计算出三次小灯泡的阻不相等，其原因是．

实验次数	1	2	3
电压U/V	2.0	3.0	3.8
电流I/A	0.33	0.34	0.40
电阻R/	6.0	8.8	9.5

小梦在做“测量小灯泡的电阻”实验中，所用小灯泡上标有“2.5V“字样，小灯泡电阻约为10Ω．
（1）如图甲是小梦未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，将实物图补充完整．
（2）连接完实验电路后，小梦闭合开关，发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数且接近于电源电压，产生这个现象的原因是．
（3）排除故障后，继续实验，并根据实验数据画出如图乙所示的U-I图象，根据图象可判断小灯泡的电阻随电压升高逐渐，原因是小灯泡的额定功率是W．

在伏安法测电阻实验中，电源电压为6V，待测电阻大约为10Ω，电流表有0.6A、3A两个量程，电压表有3V、15V两个量程．请完成如下问题：

（1）本实验中，电流表的量程应选，在连接电路前，开关应；
（2）两图是实验中电流表、电压表的示数，电压表的读数为 V，求得待测电阻的阻值为Ω．

一个额定电压是 6V的小灯泡，其正常工作时通过的电流约为 0.3A．小明想测定这个小灯泡正常发光时的电阻，实验室中有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，三个规格为“10Ω 1A”．“50Ω  0.5A”和“1kΩ．0.1A”的滑动变阻器，导线若干，
电源（电压为12V）．
（1）小明设计了如图1所示电路图，通过分析你认为小明应选用规格为的滑动变阻器．
（2）图 2已连接了部分电路．请你根据图1所示电路图，用笔画线代替导线，将电路连接完整．

（3）小明正确选择了滑动变阻器，将图2的电路补充连额，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）且小于6V．具体原因是．
（4）小明排除故障后，继续实验．当电压表的示数为6V时，电流表的示数如图3所示，该小灯泡正常发光时电阻是Ω．
（5）小明完成上述实验后，小明发观电流表已坏，她利剩余器材和老师又给的一个定值电阻Ro=15Ω两个开关S₁、S₂及导线，也完成了对小灯泡正常发光时电阻的测量．请你在右侧的虚线框内画出小红完成实验设计的电路图．并写出实验步骤及测定小灯泡正常发光时电阻的表达式．实验步骤：
表达式：R=．

图A是兵兵在探究电流与电压、电阻关系的实验电路图．
（1）在连接好电路后，兵兵闭合开关，发现电流表有示数，电压表没有示数，这可能是电阻R₀（“短路”“断路”）
（2）实验探究分两步进行：a．保持电阻不变，探究电流与电压的关系；b．保持电压不变，探究电流与电阻的关系．图B是根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图象是图（填“甲”或“乙”）．

（3）接着探究“电流跟电阻的关系”．先用5Ω的电阻接入电路，调节变阻器R'至适当位置，读取电流表示数和电压表的示数，断开开关，用10Ω的电阻换走5Ω的电阻，闭合开关，接着应如何操作？达到怎样的要求？调节，使．但兵兵在上面的操作中，总达不到要求，请分析可能的原因（一点即可）．
（4）本实验中测量了多组数据，爱思考的兵兵想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律；有的是为了求平均值以减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是（填序号）．
①测量物体的长度；②用伏安法测量定值电阻的阻值；③探究重力大小与质量的关系．