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    科目： 来源： 题型：

    穿旱冰鞋的小孩用手推墙，会感觉到墙也在推他，他自己也会后退，这表明
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    力的三要素是指力的大小、方向和
     
    ．力的作用效果表现在两个方面：①改变物体的
     
      ②改变物体的
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    苹果把树枝压弯了，说明力可以
     
    ；在空中下落的石块越来越快，说明力可以
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    8月22日，第26届世界大学生夏季运动会精英家教网男子棒球决赛中，俄罗斯男子排球队以3比1战胜乌克兰男子排球队，夺得冠军．如图是运动员扣球时的情景，手掌击中球后，球快速下落，这说明力可以改变物体的
     
    ；击球后手也会感觉到疼，使手疼的力施力物体是
     
    ，受力物体是
     
    ．手给球的力和球给手的力是一对
     
    （填“平衡力”或“相互作用力”）．

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    科目： 来源： 题型：

    如图所示，“打陀螺”和“跳橡筋”是儿童非常喜欢的游戏，其中图1主要表示了力可以使物体
     
    发生改变，图2主要表示了力可以使物体
     
    发生改变．
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    科目： 来源： 题型：

    某汽车沿直线运动时，前半段路程用20m/s速度行驶，后半段路程用30m/s速度行驶，在整个路程中，汽车的平均速度为
     
    m/s．

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    科目： 来源： 题型：

    在测平均速度的实验中，根据下表中的数据填写好下表．
      路    程    运动时间        平均速度
    S1=1m t1=2s V1=
     
    S2=0.5m t2=0.5s V2=
     
    S3=S1-S2
    =
     
    		 t3=t1-t2
    =
     
    		 V3=
     

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    科目： 来源： 题型：

    如图为一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2S闪拍一次，分析照片可知：小球从A点到F点作的是
     
    直线运动（选填“匀速”或“变速”）．小球从A点到D平均速度是
     
    cm/s，小球从D点到F平均速度是
     
    cm/s，小球全程的平均速度是
     
    cm/s．
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    科目： 来源： 题型：

    某物体在前两分钟内直线前进了260m，第三分钟静止不动，第四分钟又直线前进了100m，则它在这4min内作
     
    运动，其平均速度为
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    沪宁高速公路上，一辆小轿车以108km/h的速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，经过0.6s开始刹车，又经过4.4s滑行了52m，轿车停止．司机从发现情况到车停止这个过程中车的平均速度为
     
    ．

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