某同学在做“测定盐水的密度”的实验时，采用如下步骤：

（1）取一空玻璃杯，用调好的天平称量它的质量，天平平衡时，天平右盘中的砝码和游码的示数如图1所示；
（2）如图2所示，将玻璃杯盛上一定量的盐水，用天平称量玻璃杯和盐水的质量，天平平衡时，天平右盘中的砝码和游码的示数如图3所示；
（3）将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒，这时量筒中盐水的示数如图4所示；
（4）请对上述实验步骤进行评价：实验步骤中有什么缺陷？对实验结果有什么影响？

下列测盐水密度步骤正确的是
A  称出玻璃杯和剩余盐水的总质量
B 在玻璃杯中盛盐水，测出杯和盐水的总质量
C 将m、V结果代入公式ρ=m/V中算出ρ
D将杯中盐水倒入量筒中一部分，测出这些盐水的体积V
E算出量筒中盐水的质量m

玻璃杯和盐水质量m1（g）	玻璃杯和所剩盐水质量水质量m2（g）	量筒中盐水质量（g）	量筒中盐水体积V（cm3）	盐水密度ρ（kg/m3）

一块冰质量是46.8g，它的体积是多少？ρ_冰=0.9×10³kg/m³．

某同学做实验研究物质的某种特性，实验物体为大小不同的蜡块，实验数据如表，由下述实验数据，可以得到结论：．

体积V/cm3	10	20	30	40	50	60
质量m/g	9	18	27	36	45	54

有一次在山顶上进行野营活动，学校请来了动力伞飞行员给大家做表演，如图所示，动力伞是靠螺旋桨向后推动空气前进的．中午午炊时小明无意中用一块硬板当锅盖，结果他们组的鸡蛋煮熟，而其他组敞口锅煮的鸡蛋却不太熟．老师知道后，告诉他们：一个标准在气压是10⁵Pa，高度每升高10m，大气压约减小100Pa．气压越低，液体的沸点也越低．小明组的鸡蛋煮熟了是因为那块硬纸板阻挡了水蒸气逸出，增大了锅内的气压．请回答以下问题：
（1）请写出螺旋桨推动动力伞前进的原理．
（2）在山顶上煮鸡蛋时，为什么盖了锅盖后鸡蛋容易熟？
（3）若山下的大气压是1个标准大气压，山顶的大气压值是0.95×10⁵Pa，请你推测这座山大约有多高？

三个实验小组同时分别探究“蜡熔化时温度的变化规律”、“海波熔化时温度的变化规律”与“水的沸腾”，记录数据如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	…
甲的温度/℃	97.0	97.5	98.0	98.0	98.0	98.0	98.0	98.0
乙的温度/℃	35.0	40.0	45.0	49.5	54.5	58.5	62.5	66.6
丙的温度/℃	46.0	47.0	48.0	48.0	48.0	48.0	48.8	49.8

（1）根据记录表，请你判断说明：
①此时气压选填“＜”、“＞”或“=”）1个标准大气压．
②第4min时海波处于状态．
（2）在上表所示2min～5min时间内，下列说法正确的是．
A．甲不断吸收热量，内能不变  B．乙不断吸收热量，内能增加
C．丙不断吸收热量，内能增加  D．丙吸收和放出热量相等，内能不变
（3）小明同学在做“观察水的沸腾”实验中，他的操作如图所示，其中错误之处是．

如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关？”的实验示意图．
（1）实验要探究的是物体动能的大小与物体和质量的关系．
（2）实验中探究的是（填“A”或“B”）物体的动能，物体动能的大小是通过（选填“s”或“h”）的大小来反映的．
（3）若小球与斜面和桌面之间没有摩擦力，（选填“能”或“不能”）采取该方案完成此探究实验．

如图所示是某一学习小组探究“斜面的机械效率”的实验装置及实验数据记录表：

斜面的倾斜程度	物块重（N）	斜面高 （m）	沿斜面拉力（N）	斜面长 （m）	机械 效率
较缓	10	0.1	5.0	1	20%
较陡	10	0.3	6.7	1	45%
最陡	10	0.5	8.4	1	60%

（1）沿斜面拉动木块时，为使测力计的示数稳定，应尽量使木块做运动．
（2）比较表中“物块重”和“”两栏对应的数据，可知斜面是一种（选填“省力”或“费力”）的简单机械．
（3）本实验研究了对斜面机械效率的影响，其影响规律是．
（4）在第2组实验中，物块在斜面上受到的摩擦力为N．

杠杆是一种机械效率非常高的简单机械．
（1）说出影响机械效率高低的因素有哪些（答出两点即可）？
（2）若用一根机械效率为90%的杠杆将一质量为18kg的物体提升0.5m，需要做多少总功（g取10N/kg）？

某小组的同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验．
（1）如图所示，要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向调整．
（2）实验过程中，当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一个等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是cm．如果将烛焰向左移动5cm，则光屏应该向移动到某一位置，才能在屏上得到一个倒立、（填“放大”、“缩小”或“等大”）、清晰的像．
（3）实验时，小明发现凸透镜中间有一块用镜头纸也不能擦掉的黑色污渍，为此小组内的同学展开了如下的讨论，你觉得合理的想法应该是同学的．
小明：将蜡烛、凸透镜和光屏调整到合适的位置后，可以看到烛焰的像，但像的中间没有了．
小强：将蜡烛、凸透镜和光屏调整到合适的位置后，可以看到烛焰完整的像，但像的亮度较暗．
小霞：无论怎样调整蜡烛、凸透镜和光屏的位置，都只能看到那块污渍的像．