人耳能分辨回声与原声的时间间隔是0.1s，请问人耳能听到的回声的最小距离是多少？

小明为了测量一口井的深度，他站在井口向这井大声喊话，测得经0.2s在井口听到回声，求：此井的深度是多少？

学过了声音和光后，相信同学们都有一些了解，请分别说出它们的共同点和不同点（只要各写一条）
共同点：；
不同点：．

如图所示三幅插图，请你说出它们各自的声学原理．

A图说明：
B图说明：
C图说明：．

在探究影响浮力大小因素的活动中，同学们提出了下列三种猜想：
猜想1：浮力的大小与物体浸入液体中的体积有关．
猜想2：浮力的大小与液体的密度有关．
猜想3：浮力的大小与物体的重力大小有关．
同学们通过实验探究，验证了猜想1和猜想2是正确的．
对于猜想3，甲乙两同学分别进行了如下的实验探究．
①甲同学的实验探究如下：
实验：利用弹簧测力计、水和盐水，测算出同一铁块浸没在盐水中受到的浮力大小和浸没在水中受到的浮力大小不相等．
分析：由于铁块的重力大小不变，而铁块所受的浮力大小不等，所以铁块受到的浮力大小与铁块的重力大小无关．
结论：猜想3是错误的．
②乙同学的实验探究如下：
实验：利用弹簧测力计和水，测算出体积相同的铁块和铝块浸没在水中受到的浮力大小相等．
分析：由于铁块、铝块的重力大小不等，而它们受到的浮力大小相等，所以浮力大小与重力大小无关．
结论：猜想3是错误的．
对甲、乙两同学的实验，你认为同学的实验方法是不正确的，请具体指出他的错误是：，根据他的实验和他的分析思路，他应当得出的结论是
利用甲或乙所使用的器材，除上述3个猜想外，你还能探究浮力大小与哪个因素之间的关系？请简要叙述实验过程．．

全国铁路提速后，乱穿铁路面临的危险将增大，专家指出，时速达到200Km/h时，500m以外的列车只要9秒就能到达横穿铁路的行人面前，此外，时速200Km/h的列车经过时，在铁路边掀起的风速很大，铁路边的行人稍不留神就有可能被吸进轨道，请你分析说明行人为什么会被“吸”进轨道．

用薄纸片折成一个边长为5厘米的正立方体纸盒，放于水平桌面上，如图所示．试计算在一个标准大气压下的环境中，纸盒上表面受到向下的大气压力是多大？为什么纸盒在这么大的压力作用下不会被压扁？

（1）2010年三峡大坝的最高水位达到了175米，试求坝底受到水的压强为多大？
（2）船在水中航行时，船体受到水的阻力较大，影响了航行速度．下图是一种水翼船，船体下安装了水翼．船在高速航行时，水面下的水翼会使船体抬高从而减小水对船体的阻力．请你判断水翼的形状应该是图中甲、乙的哪一个？并根据流体压强与流速的关系解释，当船在高速航行时，船体被抬高的原因．

如图所示，把小桌面和砝码以不同形式放在海绵上，分析与压力作用效果有关的因素．比较图和图，可以说明压力作用效果与受压面积有关．比较图和图，可以说明压力作用效果与压力大小有关．

图钉帽的面积是100毫米²，图钉尖的面积是0.05毫米²，欲把图钉按进墙里，手指对图钉的压力是50牛顿，
求：（1）手对图钉的压强；
    （2）图钉对墙的压强．