在“探究平面镜成像的特点”实验中，小明用玻璃板、相同的两个棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验，如图所示．   
（1）选择相同两个棋子A、B，其目的是为了便于比较；
（2）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于；
（3）实验中使用刻度尺，是为了测量像与物到镜面的；
（4）小明在实验时，分别测出物距和像距相等的一组数据，就得出实验结论之一：“像距与物距相等”．你认为这种方法的不当之处是．

小丽同学在做“探究平面镜成像”的实验时．将一块玻璃板竖直架在水平台上．再取两段完全相同的蜡烛A和B．点燃玻璃板前的蜡烛A．进行观察，如图所示．在此实验中：
（1）小丽选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是：．
（2）刻度尺的作用是：．
（3）选取两端完全相同的蜡烛，是为了：．
（4）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛烛焰的像．

如图是小刚同学探究平面镜成像的装置．
（1）为了便于观察，该实验最好是在（选填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进行，玻璃板后面的蜡烛（要/不要）点燃．
（2）小刚拿一支大小和点燃蜡烛相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当移动到B处时，可以看到它跟像完全重合．这里应用（选填“等效替代法”或“控制变量法”）的物理方法．这一实验现象可以说明平面镜所成的像的大小与原物体．
（3）小刚用光屏去承接蜡烛在B点的像，他观察到的现象，说明平面镜所成的像是虚像．

小明同学在探究平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图1所示．在此实验中：图2是小明同学做完实验后白纸上留下的记录，其中MN是他实验时画出的玻璃板的位置，A、B是两次实验中点燃的蜡烛所在的位置，A′、B′别是他找到的蜡烛的像的位置．
（1）用玻璃板代替平面镜的目地是．
（2）直尺的作用是便于比较物与像关系；
（3）两段等长的蜡烛是为了比较物与像关系；
（4）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则 光屏上接收到蜡 烛A的烛焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是像；
（5）根据小明在白纸上留下的实验记录，能否得出“像和物到镜面的距离相等”的结论？为什么？
（6）在玻璃板的同一侧，小明通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因
是
（7）本实验是用两支一样的错烛来进行实验的：如果把一支点燃的蜡烛放在平面镜前面，可以看到它在玻璃后面的像，然后再点燃另一支蜡烛，竖立在玻璃板后面移动，直到看上去跟前面那根蜡烛的像完全重合．你认为这样做这个实验的结果好吗？有没有需要改进的地方？简要说明理由．

在探究“平面镜成像特点”的试验中．
（1）如图所示，在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛，在玻璃板后面移动，直到跟前面那支蜡烛的像完全重合．
（2）实验数据如表：

	物到平面镜的距离/cm	像到平面镜的距离/cm	像与物大小比较
第一次	12.0	12.0	等大
第二次	15.0	15.0	等大

实验表明：像与物的大小，像到平面镜的距离，物体到平面镜，像与物的连线与镜面．
（3）张江同学在做探究实验时用透明玻璃板代替平面镜是为了．
（4）他选择的蜡烛B与蜡烛A的大小、外形完全一样是为了．
（5）如果把蜡烛A向镜面移动一段距离，又移动蜡烛B去与蜡烛A的像比较，会发现蜡烛A像的大小（选项“变大”、“变小”或“不变”）．
（6）如果在蜡烛A像的位置放一个光屏，光屏上承接到像（选项“会”或“不会”），这说明平面镜所成的像是像（选填“虚”或“实”）．
（7）蜡烛B无法与A的像完全重合，原因．

小强用如图1所示的实验器材探究“平面镜成像特点”，请你帮他完成下列问题：

（1）在实验中用玻璃板代替平面镜来完成探究活动，是因为玻璃板有平面镜所不具有的（填“反光”或“透光”）的特点；实验中观察到棋子A在玻璃板后面有两个几乎重叠的像，这是由于造成的．
（2）在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子的（选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后的棋子B，使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合； 如果将棋子A向玻璃板靠近，像的大小（选填“变大”、“变小”或“不变”），如图如果将玻璃板向右移动，发现镜中的像（选填“向左移动”、“向右移动”或“不动”）．
（3）如果在实验中，但看不清棋子A的像．想个办法看清棋子A的像，方法是用手电筒照（填“棋子A”或“棋子A的像”）．
（4）在探究平面镜成像特点的过程中，小明把四个模型分别面对玻璃直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系，其中能够达到实验目的是．

如图所示为小红同学探究平面镜成像特点的实验装置．她将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，并保持玻璃板与直尺垂直．再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直置于玻璃板两侧的直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察和调整．用此实验可以研究：
①像与物到平面镜距离的关系；
②像与物大小的关系；
③平面镜成的是虚像还是实像．
（1）实验时小红在玻璃板的侧观察（选填“左”或“右”）；
（2）选用直尺的作用是为了便于比较（选填“①”、“②”或“③”）；
（3）选用两根完全相同的蜡烛是为了比较（选填“①”、“②”或“③”）；
（4）在利用蜡烛B确定出蜡烛A所成像的位置后，移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像．

如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
（1）为便于观察，该实验最好在环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时．也能观察到，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．
（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的
像为止，这时发现像与物的大小；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板．像和物到玻璃板的距离．
（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？．
A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻板的位置进行观察．
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作．
（4）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：；
（5）选择蜡烛A和B的要求是：；
（6）如果在图B处蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将（填写“有”或“没有”）蜡烛的像；
（7）将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像（填“变大”、“变小”或“不变”）．

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