王老师分别测出了甲、乙、丙三辆性能不同的电动小车作直线运动的一些物理量，并依据所测出的数据做出了相应的图象，如图所示．请你观察甲、乙、丙三车的图象，回答下列问题：
（1）请你观察分析图C丙车图象，判断丙车在0-15秒这段时间内，它的运动状态是否发生了变化（选填“发生变化”或“没有变化”）．
（2）请你观察甲、乙、丙三车的图象，在第5秒的时候速度最大的是车．
（3）请仔细观察甲、乙两车的运动图象，它们都是过原点的倾斜直线，请做出以下判断：车做的是匀速直线运动，你的理由是：

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）．

（1）该实验测小车平均速度的实验原理是：（公式）．
（2）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v_AC偏（选填“大”或“小”）．
（3）小车通过全过程的平均速度v_AC=m/s．若s₂的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度v_AB=m/s．
（4）实验过程中应该保持斜面（填“很小或很大”）的坡度．

在爆破技术中，导火线燃烧速度是2cm/s，人跑动的速度是5m/s，若点燃后人能跑到150m以外的安全区，则引火线的长度至少为（　　）

关于“测量平均速度”的实验：
（1）本实验的原理是；
（2）在实验中，除需要用到如图示的器材外，还缺少．
（3）某次实验的过程如图示，图中的停表分别表示小车在顶端、中点和底端的不同时刻（停表每小格表示的时间为1s），用刻度尺测出s₁=160cm，则该次实验中小车通过全程的平均速度v₁=m/s，小车通过斜面下半段路程的平均速度是v₃=m/s．

两位同学做测平均速度的实验，某次实验过程如图所示：
（1）实验中需要使用的测量工具是，实验原理是．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（选填“大”或“小”）；
（3）该次实验中，小车通过上半段路程的平均速度v₁=m/s，小车通过全程的平均速度v=m/s．（每格为1s）

如图，在探究“小车沿斜面下滑时速度的变化”的实验中，除了图中的实验器材外，还需要的实验器材是．三只停表分别显示的是小车在斜面顶端时、运动到中点时、运动到底端时的时间（每格为1s），测得S₁为150cm，则小车从顶端运动到中点的平均速度v₁=m/s，从中点运动到底端的平均速度v₂=m/s．

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为lmm）的斜面顶端由静止下滑，图中的矩形框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”），则；
（1）在测量平均速度的试验中，应该用测量小车通过的路程s，用测量小车运动的时间t，根据公式求出平均速度v．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”）；
（3）请根据图中所给信息回答：
s_AB=cm；    t_BC=s； v_AC=m/s．
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC 段的平均速度v_AC偏（填“大”或“小”）

用“频闪摄影”可记录物体相隔同样时间的不同位置，如图所示是甲、乙两个网球运动时的频闪照片．甲中相邻两位置距离相等，由照片可知，球做匀速直线运动，球的速度越来越大做的是运动．

一辆长200m的火车匀速行驶通过一条电线杆，用时10s．
（1）求火车运行速度？
（2）若这辆火车以同样的速度匀速通过一条长1km的隧道，需要多少时间？
（3）若有两列火车同向向东行驶，甲火车的速度快，乙火车的速度慢，那么如果选甲火车做参照物，乙火车向哪个方向运动？

如果火车钢轨每根长25米，若在59秒内听到车轮和钢轨接头处撞击声60次，火车的速度是多少千米/时？（注：第一次听到撞击声时开始计时）