如图甲所示，用电流表测电流．

（1）小明实验时将最后一根导线接上时灯亮了，这是因为：；
（2）若线头M、N都接到电流表为“0.6”接线柱上，此时电流表测的是灯的电流，电流表的示数如图乙所示，大小为；
（3）若使电流表示数最大，请在甲图中完成连线，此时电流表的示数如图丙所示，则灯L₂的电流为A．

按下列要求设计电路，画出电路图，并连接实物给两节电池，一个开关，一只小灯泡，一只电流表，一只电压表；要求用电流表测灯泡中电流，用电压表测灯泡两端电压．
（1）闭合开关发现灯不亮，电流表示数为零，电压表示数接近3V，故障原因可能是
（2）闭合开关发现灯不亮，电流表示数很大（超量程），电压表示数为零，故障原因可能是．

如图是一位同学所连的电路，他要测量小灯泡L₂两端的电压，图中有一根导线接错了．请你找出这根接错的导线，在这根导线上打“×”（表示不要），并用笔重新画一根正确连接的导线．并画出修改后正确的电路图

如图所示电路，在图右边的空白处画出相应的电路图．

如图所示，当开关S闭合时，电流表A₁的示数是1.5A，电流表A₂的示数是0.8A，求通过L₁和L₂的电流各是多少？

小明在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关S后，灯L₁正常发光，电流表A₁、A₂示数分别如图乙、丙所示，
（1）求：通过灯泡L₁和L₂的电流I₁、I₂分别是多少A？
（2）已知：电源的电压U=11.5V，求L₁的电阻R₁=？
（3）小明在实验过程中，闭合开关后，发现有一盏灯不亮，电流表A₁、A₂都有示数，而且两电表的示数相等，请你判断：电路的灯发生了（后一空选填：“开路”、“短路”）．

某实验小组的同学利用电流表探究串联电路中电流的关系．
（1）小李同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接电路图如图（a）所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图（b）．

小李同学发现电流表A₁指针偏转较A₂小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”．请你指出造成他判断错误的原因．．
（2）小芳同学连接的电路如图（c）所示．闭合开关后发现L₂比了L₁亮，认为靠近电源正极的电流大，靠近负极电流小，在不使用电表的情况下，你的做法是：就可以纠正小芳的错误看法．
（3）小陈同学将两灯泡连接进电路闭合开关后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．

方法	操作	现象	结论	方法是否可行
方法1	把其中一灯泡从灯座中取下	另一灯熄灭	两灯一定是串联
方法2	把任意一根导线断开	两灯熄灭	两灯一定是串联

小明用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，将测出的电流值填入下表：

	A处的电流IA/A	B处的电流IB/A	C处的电流IC/A
第一次测量	0.1	0.12	0.22
第二次测量	0.12	0.14	0.26
第三次测量	0.2	0.24	0.44

（1）小明把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流表指针如图乙所示，出现这故障的原因是．
（2）完成第一次测量后，为了防止偶然因素对实验的影响，他采用更换不同规格灯泡的方法重复实验，完成了第二次测量，除此之外，若想获得第三组数据还可采用何种方法？．
（3）总结得出实验结论：并联电路中干路的电流等于．

（1）画出图1所示拉力F的力臂；
（2）如图2所示，作出小球所受重力的示意图．
（3）画出图3这个滑轮组最省力的绕线方法．

一木块从斜面上滑下，画出它所受的摩擦力的示意图．