一人用如图所示的滑轮组把质量为30kg的物体匀速提升 12cm，动滑轮重为40N，不计绳重和摩擦．
求：
（1）物体的重量．（g取10N/kg）
（2）人的拉力．
（3）绳端移动多长的距离？

一个质量为5kg的物体受到的重力大小为多少？（取g=10牛/千克）

写出如图弹簧测力计的示数：

A：；     B：    C：．

将如图三种仪器的测量结果（数值和单位）填写在表格对于的空格中

测力计读数	木块长度	停表读数

按题目要求作图：

（1）在图（1）中用线代表绳子，将两个滑轮连成最省力的滑轮组，要求人用力往下拉绳使重物升起．
（2）如图（2），L是灯泡，且两灯均正常发光，请在“○”处填上电流表和电压表．
（3）请在图（3）中画出用羊角锤起钉时所用的最小力F．（要求保留作图痕迹）

如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验装置．
（1）小华将系于小纸片两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂钩码，使作用在小纸片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小，实验中选择小纸片的目的是（填“考虑”或“不考虑”）小纸片的重力．当细线两端钩码相同时，小纸片静止不动，说明两个力平衡时的大小．
（2）当小纸片静止不动时，小华将小纸片扭转过一个角度，松手后小纸片（选填“能”或“不能”）静止不动．设计此实验步骤的目的是为了证明相互平衡的两个力．
（3）实验过程中小华用剪刀将小纸片从中间劈开，两个钩码都落到了地上．这说明相互平衡的两个力．
（4）在探究同一个问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如题乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要的原因是．
A．减少了摩擦力对实验结果的影响子 B．小纸片是比较容易获取的资料 C．容易让小纸片在水平方向上保持平衡  D．小纸片容易扭转．

为什么拍打衣服，可以去掉衣服上的灰尘？

（1）如图1所示，用50牛沿与水平方向成30°的力斜向上拉小车，画出拉力的示意图
（2）如图2，传送带一物体m，请在图中用力的示意图表示m对传送带15N的压力

如图所示，用细线吊起一个重10N的小球，小球会静止不动，请画出小球所受力的示意图．

如图是一个鸡蛋在盐水中悬浮时的情景，请在图中画出鸡蛋所受力的示意图．（提示：受几个力画几个）