天津某中学八年级3班的同学在做“同一小车沿斜面静止下滑到底端时速度如何变化的实验.沈细致同学利用倾斜程度可调的斜面.小车.刻度尺.停表和挡板已经完成该实验.但他发现他与其他同学测得的平均速度不同．(——青夏教育精英家教网—

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天津某中学八年级3班的同学在做“同一小车沿斜面静止下滑到底端时速度如何变化”的实验，沈细致同学利用倾斜程度可调的斜面、小车、刻度尺、停表和挡板已经完成该实验，但他发现他与其他同学测得的平均速度不同．
（1）请你帮他分析产生这种现象的原因可能是：
①

；
②

．
（2）沈细致同学想利用现有器材对第①个可能的原因进行实验验证，请你帮他写出主要实验步骤．

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张华同学“探究沙子和水吸热升温本领的强弱”，实验装置如图所示．实验过程中张华所进行的操作，其目的是：
（1）往易拉罐里装入相同质量沙和水

；
（2）用搅棒不断搅拌沙和水

；
（3）用两盏发热量相同的酒精灯加热

；
（4）记录沙和水升高相同的温度所需要的时间

．

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冬天到了，小明在洗脸时，将热水掺到冷水中，联想到热水和冷水混合后，热水放出的热量和冷水吸收的热量有什么关系？小明作出了热水放出的热量和冷水吸收的热量相等的猜想．于是小明设计了实验方案，请你完成下列问题．
（1）器材：空的一次性杯子两只、天平、抹布、

．
（2）设计的实验数据记录表格如下，请你将表格中所缺的项目填写完整．

物体	空杯子质量/g	杯子和水质量/g	水的质量/g			吸收或放出的热量/J
冷水	---	---	---	---	---	---
热水	---	---	---	---	---	---

（3）小明根据收集到的实验数据计算发现热水放出的热量和冷水吸收的热量不等，而是热水放出的热量大于冷水吸收的热量，原因是

．

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小明在课后养成了利用身边器材做实验的好习惯．他想探究“声音是如何产生的”以及“液体能否传声”，于是他找来如下器材：一盆水、一把钢尺、一根橡皮筋和两个小石块．他设计了如下实验表格，请你帮他将实验过程填写完整．

探究内容	器材	简述实验过程及现象	结论
声音如何产生
声音能否在液体中传播

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实验桌上有如下实验器材：同种材料制成的横截面积相同、长度不同的电阻丝若干，电源一个（此电源两端电压会随外接电阻的改变而改变）、已调零的电流表一块、刻度尺一把、开关一个、导线若干．科技小组的同学们猜想：在电压一定时，通过这些电阻丝的电流可能与它们的长度成反比．请你利用上述实验器材来验证以上猜想．
要求：
（1）画出实验电路图；
（2）写出实验步骤；
（3）画出实验数据记录表．

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