相关习题
 0  55560  55568  55574  55578  55584  55586  55590  55596  55598  55604  55610  55614  55616  55620  55626  55628  55634  55638  55640  55644  55646  55650  55652  55654  55655  55656  55658  55659  55660  55662  55664  55668  55670  55674  55676  55680  55686  55688  55694  55698  55700  55704  55710  55716  55718  55724  55728  55730  55736  55740  55746  55754  235360 

科目: 来源: 题型:

精英家教网探究响度和振幅是否有关
器材:橡皮槌、音叉,铁架台,乒乓球,细线等.
操作:(1)用细线拴住乒乓球,悬挂在铁架台上;
(2)用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后,可以听到较轻的声音.让音叉一臂的外侧靠近并接触小球(如图所示),可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度;
(3)以橡皮槌用力敲击音叉,可以听到较响的声音.且让音叉一臂的外侧接触小球,可看到小球被音叉弹开一个较大的角度.
根据在实验过程中看到的现象,我们可以知道响度的大小和什么有关系?
答:
 

根据在实验过程中听到的声音可以确定声音的三个特征中
 
是变化的,
 
 
是不变的.实验中,乒乓球的作用是
 

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

蝙蝠利用超声波捕食,某次它停在树上发出超声波后6s收到食物反射后的回声.设当时的空气温度为15℃,试求蝙蝠发射超声波的地方到食物之间的距离?

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

把发声物体放在玻璃罩里,用抽气泵把罩里面的空气抽空.
(1)在抽气过程中,你听到的声音将
 

(2)实验说明了
 

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

声音是由于物体
 
 产生的,振动停止了,
 
 就停止了.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

声音的特征是
 
 
 
 它们影响着声音的大小、强弱、特点.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

三位同学进行百米赛跑的成绩记录如表格,其中
 
的同学的平均速度最大,平均速度为
 
判定的理由是
 

参赛者
成绩/S 14.6 13.5 13.9

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

甬台温铁路于2009年l0月1日起正式运营.甬台温铁路从宁波经台州至温州全长275km.仅需1小时40分.计算宁波站到温州站动车组行进的平均速度.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

在国际单位制中,长度的基本单位是
 
,在设计实验来检验时,先考察其中的一个因素对研究问题的影响,而保持其它所有因素不变,这种研究问题的方法叫做
 

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

精英家教网在百米赛跑的过程中:
(1)某时刻甲、乙两运动员的位置如图所示,两运动员中,
 
的速度较快,因为在相等的时间内该运动员
 
较大.
(2)经过冲刺后,两名运动员同时到达终点,关于全过程中的平均速度,是甲的速度
 
乙的速度.(选填“大于”、“等于”、或“小于”)

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

如图(a)、(b)所示为甲、乙两辆电动小车作匀速直线运动的路程-时间图象,由图象可知甲车的速度是
 
米/秒,甲车的速度
 
乙车(选填“大于”、“小于”或“等于”).
精英家教网

查看答案和解析>>

同步练习册答案