如图所示，作出穿过透镜的两条光线的光路图

如图所示，作出动力F的力臂。

如图所示，请分别标出通电螺旋管和小磁针的N、S极.

在某风景区的建设中，需要将一株千年古樟移动.施工人员先将古樟的枝叶作了修剪，再在其四周深挖．把古樟连根带土挖起，宛如一个长方体的大“花盆”（如图13）.然后施工人员在“花盆”下铺上平行轨道，用4个推力均为5×10⁶N的千斤顶将古樟沿轨道匀速缓慢滑动了35m.求：

不变地把压强向各个方向传递，而且，现已知两活塞的直径比D₁∶D₂=1∶20，则要产生以上推力，需用多大的力作用在小活塞上？ 

如图所示电路中，电源电压保持不变，R₁=6Ω， R₂＝12Ω，求：

(1) 闭合S₁，断开S₂，电压表示数为3V，则电源电压为多大？

(2) 闭合S₂，断开S₁，电压表示数为6V，小灯泡恰好正常发光，则小灯泡的额定功率为多大？

小明对“斜面的机械效率与什么因素有关？”这

一课题，提出了如下一些值得探究的猜想：

①斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关；

②斜面的机械效率与斜面的粗糙程度有关；

③斜面的机械效率与斜面的长度有关；

④斜面的机械效率与物体的重力有关。

给你如图所示的装置，请你选择上述猜想中的一项，并解答下列问题：

（1）你选择的猜想是　　　　　　　（填写序号）

（2）要用图中的器材完成你选择的探究，还要补充的器材是：（至少写出两种）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）在实验探究的过程中，需要控制不变的因素有：

　　①　　　　　　　　　　　；②　　　　　　　　　；③　　　　　　　　　。

在一次物理兴趣小组的活动中，张老师为同学们提供了如图所示器材：

利用这些器材同学们可探究很多物理规律，请从其中选择你所需要的两组器材(每组都可包括1～8个器材，只填所选器材的编号)，并针对你所选择的器材提出相对应的两个探究课题．

(1)选择器材                   ，探究                                          ．

(2)选择器材                   ，探究                                         ．

（1）小明手上有一个1元硬币，他对小刚说，这个硬币的直径应该怎么测量呢？小刚是这样做的，如图16，小刚使用的长度的常用测量工具是                  ，这个硬币的直径是          。

（2）由于不方便携带，在购物时人们都不喜欢使用硬币，原因之一就是太重。要想知道其质量多大，可以使用的测量工具是         ，用这种工具测量时读数如图17，则1元硬币的质量是          。

（3）如果没有上题的工具，你还可以用弹簧测力计测出硬币的            ，再计算出质量。如图18，读数是         。

如图所示，甲图读数是________，乙图读数是________

阅读下面“一分钟幽默”，回答相关问题：《把电留住》

儿子：爸爸，电灯为什么要用两根线？

爸爸：一根来电，一根还要让电回去.

儿子：那把这一根剪断，只让电来，不让它回去，咱家就再也不会停电了.

儿子的设想能成立吗？为什么？