如图所示，O是杠杆的支点，画出力的力臂，并用字母L表示. 

沿斜面用50 N的力拉重为100 N的小车，用力的图示法表示所受的拉力和重力. 

在“观察凸透镜所成的像”的实验中，保持凸透镜的位置不变，先后把烛焰放在a、b、c、d和e点，如图所示，同时调整光屏的位置，那么

（1）把烛焰放在______点，图上出现的像最小；

（2）把烛焰放在______点，屏上出现的像最大；

（3）把烛焰放在______点，屏上不出现烛焰的像；

（4）如果把烛焰从a点移到d点，像到凸透镜的距离______，像的大小______. （填“变大”“变小”或“不变”）

图中S为发光点，从它发出的两条光线经平面镜反射后的两条反射光线分别与虚线a、b重合，根据平面镜成像规律在图中画出平面镜，并找出S在平面镜里的像S′. 

利用三种不同的光学透镜改变光线OA的方向，在图中画出合适的光学元件. 

在图中画出合适的透镜. 

四、既要提高思维能力、又要提高书面文字表达能力 近年考试特别重视对实验的归纳能力的考核，因此对思维能力有一定的要求。这些题目，往往体现在对考生有一定区分度的题目中。所以，要想获得较高的考分，一定要注意提高自己的思维能力。 

在实验过程中，同样为了体现控制变量法的思想，要求水和煤油的质量相等、升高的温度相等。许多同学误以为必须使初温相等，其实初温是否相等并不影响实验结果。

在物理实验的过程中，往往还会体现出各种科学方法的应用。例如在建立比热概念的实验过程中，采用酒精灯放在与两杯液体等距处隔着铝板加热，这样做的目的体现了控制变量法的思想：使水和煤油在每1秒钟内吸收的热量都相等。

通过考核实验的过程，可以检验我们是否真正理解实验的目的、要求、原理、实验器材、操作的步骤、数据的记录处理和归纳总结、结论的得出等。