在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。

（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是　　　　　　　；

（2）小明选择了图a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的　　　 　和　　　 　对物体平衡的影响；

（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在　　　　上的两个力对物体平衡的影响。

（4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

如图所示，是小明在“探究平面镜成像的特点” 的活动中所选用的器材和活动过程。

（1）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：　　　　　　；

（2）选择蜡烛A和B的要求是： 　　　　　　　　；

（3）如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将 　（填写“有”或“没有”）蜡烛的像；

（4）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象。这说明： 　　　　　　　　　　 。

在“观察水的沸腾”实验中：

（1）如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图。A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度。

①A图中操作的错误是                 ；

②B图中读数的错误是                 ；

③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是         ℃。

（2）小明同学在利用如图所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。（写出两种即可）

①                　　    ；②             　　      。

小明家有一个标有“220V　880W”的电炉，当它正常工作时的电功率是　 　W，通过电炉丝的电流为　　　A；在一次单独使用它时，小明家标有“1200r/kw·h”的电能表在2min的时间里铝盘转过了30转，则此时电炉的电功率是　　　W。

小明同学在玩放大镜时，当用放大镜观察自己的手指时，如图甲所示，会看到正立　 　　　的虚像；然后他用放大镜观察远处的房屋，如图乙所示，他将会看到的是倒立　　 　 的实像。

如图所示，当闭合开关，导体AB在磁场中做　　　　　运动时，电流表指针会发生摆动，说明电路中有电流产生。此时，在这个实验电路中，__________相当于电源，在此过程中能量的转化情况是________________。

小明在体育毕业考试中，50m跑的成绩是8.0s，他跑步的平均速度是　　　　　；在4×100m接力赛中，为保证交接棒顺利进行，交接棒时两运动员要尽可能做到　　　　　　　　。

多媒体教室中的投影银幕是用粗糙的白布做成的，其优点在于：一是利用 　　　　 　使教室里各座位上的同学都能看到画面；二是白布能反射　　　　　　颜色的光，使同学们能看到色彩正常的画面。

氢气的热值是14.3×10⁷J/kg，它表示：　　　　　　1kg的氢气，可产生14.3×10⁷J的热量。利用氢气做燃料对环境没有污染，因为它燃烧后的产物是　　　　。

如图所示，是北京奥运会射箭项目的图标。运动员射箭时，要用力将弓拉开，然后弓将箭射出，在此过程中是弓的 　 　　能转化为箭的　　　　能。