某同学利用图中的装置探究“水的内部压强的大小”的特点，得出的结论是：“影响水内部压强大小的因素有两个，一个是水深度（即图中h值），另一个是离水底的距离（即图中d值），h越大压强越大，d越大则压强越小”。

（1）本探究活动是通过观察         的变化而知道压强大小变化的。

（2）根据已有的压强知识，你认为水内部压强的大小与距离水底的距离d之间        （填“无关系”或“有关系”）

用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计验证液体内部压强的规律。压强计指针顺时针偏转的角度越大，表示压强越大。

(1)根据图_____可验证：当深度相同时，同种液体内部压强与容器形状无关。

(2)根据图(b)、(c)可验证：_____，液体内部压强随深度的增大而增大。

(3)根据图(b)、(d)可验证：当深度相同时_____

(4)若在图_____中的容器内轻轻放人-木块，压强计指针偏转的角度会增大。

容器中间用隔板分成左右两部分，隔板上有一圆孔用薄膜封闭。

(1)若容器左右两部分分别注入密度相同的液体，右侧的液面比左侧的液面高，薄膜向左突起，由此说明液体的压强与             因素有关。

(2)若容器左右两部分分别注入密度不同的液体，右侧的液面与左侧的液面等高，薄膜发生形变，由此说明液体压强与          因素有关。

空的可乐瓶、矿泉水瓶随处可见。我们可以利用它们来做很多物理实验。

（1）在空可乐瓶侧壁的三个不同高度的地方扎三个小孔。再往里面倒水。这里你可以观察到水从三个小孔流了出来。其中_______孔流出的水喷得最远，从______孔流出的水喷得最近。这表明______孔处水的压强最大，也就是说，液体中的压强随深度的增大而_______。

一静止在海面的潜水艇模型，在启动之后，4min内匀速竖直下潜20m，而后沿水平方向做匀速直线运动，又运动4min. 请在图中画出潜水艇模型8min之内所受海水压强和时间的关系图像（，潜艇模型体积和大气压均不计）.

一本初中物理课本平放在桌面上,如何测定它对桌面的压强?请写出你所选择的器材,实验步骤及压强的表达式:

实验器材:_____;实验步骤:_____;压强表达式:.

小明家装修房屋，他和爸爸、妈妈一同到商店买木地板。售货员向他们宣传：硬度高的木地板质量最好，同时拿出A．B．C三种不同品牌木地板样品，用刀在三种木地板上刻划，然后极力推荐其中划痕最不突出的C品牌地板。小明看后对爸爸、妈妈说这种比较方法不科学，并详细说明应该怎样控制变量，进行实验比较。爸爸、妈妈听后露出了满意的笑容。

请根据学过的物理知识判断，在售货员所做演示中，影响木地板划痕深度的两个主要原因是：

⑴             ⑵             

为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个不同的圆柱体竖直放在同一水平沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现同一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小。    

表一(p铜=8．9×10³ kg／m³)

表二(J0'铁=7．8×10³ kg／m³)

表三1p钢=8．9×10³kg/m³)

(1)比较分析实验序号1、2、3(或4、5、6或7、8、9)的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体材料的密度和高度相同时，压力的作用效果与底面积__________。(选填“有关”或“无关”)

(2)分别比较实验序号__________的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，压力的作用效果越显著。

(3)分析比较实验序号l与7(或2与8或3与9)的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是__________，进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，归纳得出结论

给你如图甲所示器材，其中A和B是由同种材料制成的均匀圆柱体，C是泡沫塑料。请你根据如图乙所示的场景，设计一个实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系。要求写出实验步骤、现象和结论。

探究压力的效果跟压力大小和受力面积的关系，实验装置中长木板固定在水平桌面上，小木块压在橡皮泥上，小木块和弹簧测力计的重力不计，弹簧测力计所示的拉力大小可以看成小木块对橡皮泥压力大小，请你简要写出实验步骤。