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科目: 来源: 题型:阅读理解

请仔细阅读下面短文,并完成文后问题。

蜡烛能点亮电灯

铅笔芯是石墨制成的,能导电,小明根据课本中的“想想做做”,利用铅笔芯连成如图所示的电路,当他改变连入电路中的铅笔芯的长度时,发现灯泡的亮度发生了改变。他想:如果铅笔芯的温度改变,电阻的大小是否改变呢?如果电阻受温度的影响,是温度升高时电阻变大呢,还是温度升高时电阻变小?为了检验自己的想法,他继续进行以下实验探究:调节连入电路中铅笔芯的长度刚好使小灯泡不发光,然后点燃一根蜡烛加热铅笔芯,小灯泡随着铅笔芯温度的升高开始发光了,蜡烛一旦熄灭,小灯泡也慢慢不发光了,小明思考了一下,知道了自己的哪个猜想是正确的了。

(1)通过体验小明的探究过程,你能分析归纳出什么结论?

(2)你认为这个结论有什么应用?请举一例。

(3)小明在整个探究过程中,大致经历了怎样的思维程序?

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在探究“导体的电阻与哪些因素有关”的问题时,某同学作了如下猜想:

猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关;

猜想二:导体的电阻可能与导体的材料有关;

猜想三:导体的电阻可能与导体的横截面积有关.

下表给出了实验中所用到的导体的情况:

导线代号

A

B

C

D

E

F

G

导线长度/m

1.0

0.5

1.5

1.0

1.2

1.5

0.5

导线横截面积/mm2

3.0

0.6

1.8

0.6

1.8

1.8

1.8

导线材料

锰铜

镍铬

锰铜

锰铜

镍铬

(1)为了探究导体电阻与长度的关系,应选代号为________的导线。

(2)为了探究导体电阻与材料的关系,应选代号为________的导线。

(3)为了探究导体电阻与导体横截面积的关系,应选代号为______的导线。

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如图所示,是小明探究怎样用滑动变阻器改变灯泡亮度设计的实验电路图,当开关S闭合,要使灯泡变亮,滑动变阻器的滑片P应向哪一端移动?

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什么是超导现象?如果把超导现象应用于实际,会给人类带来很大的好处,你能举例说明么?

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如图所示,L为一小灯泡,请你用两种方法判断这个回路中的电流是否发生改变。

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现代生活离不开电,你家中一定有许多用电器吧!它们总是通过导线与电源相连,观察你家中的各种导线,说一说它们是用什么材料做成的,你知道为什么选用这些材料吗?

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有一滑动变阻器的铭牌上标有“100 Ω,1 A”字样,其含义是什么?

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________________________叫做电阻,用字母____________表示,单位是__________,简称___________,符号是___________。

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如图所示,粗细、长短都相同的铜丝和铁丝分别连入电路中,闭合开关后,观察到电路中小灯泡的亮度不同,这个现象说明了____________________________。

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一定值电阻的阻值为15 Ω=______________kΩ=______________MΩ

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