如图所示电路中，R₁电阻为20Ω，R₂电阻为30Ω，电流表示数为0.3A， 请计算：

（1）电源电压；（2）电路中的总电流。

某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图所示。（1）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控

制的变量是　　　　，滑动变阻器R₂的作用是　 。　　　　　　　　　　　　　　下面是他们获取的一组实验数据

（2）实验中他们选用的定值电阻阻值为　　　　Ω；

（3）请在坐标系上画出电流随电压变化的图像；

（4）分析表中的数据或图像，你能得出的探究结论：　　　　　　　　　　　

在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，同学们作了如下的猜想： 

猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；

猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；

猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关．

如图所示是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均为lm，d的长度是0.5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同．

(1)在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟_______的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小．

(2)依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、d两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟__________的关系，其具体结论是：______________________．

(3)以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．试根据学过的物理知识再举出一例用这种方法研究的问题：______________________.

(4)一般说来，所有物体都有电阻．探究过程中，又有同学提出猜想4：电阻还可能跟温度有关．请用一个废灯泡的灯芯（如图所示）设计一个实验来研究这个问题，要求：①说出方法。

②画出电路图．

如上图所示，电压表的示数是                  V．

如图所示是某同学测小灯泡两端电压的电路图，请指出图中的两处错误：

(1)__________________________________________；

(2)__________________________________________． 

请在下右图图中用铅笔代替导线，把各电路元件连接起来。要求：开关同控制两盏灯，灯L1的亮度不变，灯L2的亮度可随意调节，电流表测量干路电流，连线不能交叉，并在下左图的方框内画出电路图

一根锰铜线的电阻为R，要使这根连入电路的导线电阻变大，下列可采用的方法是　 (　 )

A．减小导线两端的电压　　　　　 B．增大导线中的电流

C．将导线拉长后连入电路　　　　 D．将导线对折后连入电路

如图所示电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表。当S闭合后，为使两灯均能发光，则（　 ）

A、 甲接电流表，乙接电压表　　　　　　 B、甲、乙均接电流表

C、甲、乙均接电压表　　　　　　　　　 D、甲接电压表，乙接电流表

如图所示的滑动变阻器连入电路，要求当P向右移动时，电路中的电流变大，滑动变阻器连入电路的接线柱是（　　 ）

A．A和C　 B．A和D　 C．B和A　 D．B和C

　如图6所示的电路中，电源电压恒定．闭合开关S后，电路正常工作．过了一会儿，两电表的示数突然都变为零，则该电路中出现的故障可能是（　 ）　

A. 电阻R断路　　　　 B．电阻R短路

　　 C．灯L断路　　　　　 D．灯L短路