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小明家的电热水壶的铭牌如图所示,在一个标准大气压下,该水壶正常工作时,用l0min能将2kg、10℃的水烧开。水的比热容c=4.2×103J/(kg.℃)

  (1)计算水吸收的热量;

  (2)计算消耗的电能;

  (3)水增加的内能比消耗的电能小多少?请结合物理知识,

    从节能的角度提一个合理化的建议。

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小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,烧瓶

(1)这两个烧瓶中所盛煤油的质量应该    

(2)小红问小明“水比较容易获得,干嘛不用水代替煤油”。对于这个问题,小明与他的同学给出了下列四种答案,你认为合理的是(  )

A.因为煤油有颜色便于观察B.因为煤油有比较大的热值

C.因为煤油有比较小的密度D.因为煤油有比较小的比热容

(3)实验中,小明和小红发现B烧瓶中温度计的示数升高的快。这表明:在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越   ,产生的热量越多。

A中的金属丝是铜丝,电阻比较小,烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝,电阻比较大。温度计显示煤油的温度。

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在探究影响导体电阻大小的因素时,甲、乙两位同学作出如下猜想:甲:导体的电阻与导体的长度有关;乙:导体的电阻与导体的材料有关。

现提供多根电阻丝,如图所示。材料参数如下表。

编号

材料

长度/m

横截面积/mm2

A

镍镉合金

0.5

0.1

B

镍镉合金

1.0

0.1

C

镍镉合金

0.5

0.2

D

锰铜合金

0.5

0.1

(1)某同学要验证上述猜想,设计了如下电路。请你根据电路图连接实物。

(2)如要验证上述乙同学的猜想,则应该选用  两根电阻丝(填编号):

(3)实验时如果电流表坏了,请利用余下器材,设计实验,验证上述甲同学的猜想

①简要说明设计的原理:

②在虚线框中画出实验电路图,注明所选用电阻丝的编号

(电阻丝符号用       表示)。

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一个标有

"12V"字样额定功率未知的灯泡,在室内测得其灯丝电阻R随灯泡两端电压U变化的关系图线如图所示。则灯泡正常发光时的电阻为    Ω。假如灯丝电阻与其热力学温度成正比,室温为300K(K是热力学温度单位),那么在灯泡正常发光的情况下,灯丝的温度为    K。

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如图所示,先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花,然后迅速压下活塞,筒内棉花燃烧起来。对这一现象的解释是,活塞压缩玻璃筒内的空气,对筒内空气做了

    ,使空气的    增加,温度升高,达到乙醚着火点。

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常用的一种体温计,它是根据液体              的规律制成的。

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江河湖海、土壤、植物中的水不断蒸发变成水蒸气,当含有很多水蒸气的空气升入高空时,随着温度的降低,水蒸气变成了小水滴变成了小冰晶,这就形成了云.当云中的小水滴和小冰晶长大到一定程度后,就会下落.在下落过程中,小冰晶又变成了小水滴,与原来的小水滴一起落到地面,这又形成了雨.

请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称:________________、_________________、____________________

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小刚学习了“欧姆定律”之后,为了了解铅笔芯电阻的大小,他在一支铅笔芯两端加了3V电压,测出通过铅笔芯的电流是150mA.则该铅笔芯电阻为___________Ω;若加在这支铅笔芯两端的电压增加到6V时.通过它的电流又是_____________mA.

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麦秸杆燃烧时化学能转化为    能,利用率很低。为了解决这一问题,某研究小组将干燥的秸秆,在1.2×106Pa压强下制成秸秆煤。1. 2×106Pa的物理意义是每平方米的受力面积上所受压力为    N;秸秆煤的热值为2.2×107J/kg完全燃烧1秸秆煤可以放出     J的热量。

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电学中经常按右图连接实物进行实验。该实验可以测量的物理量有

      等(填物理量的符号),

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