根据图中所示，想想它们包含的物理知识，然后写出该物理知识的一个实际应用。

实际应用：                     ；                       ；                       。

图中A、B两点均为螺口灯泡的螺旋部分，当开关S₁和S₂都断开后，站在地上的人用手直接接触A点时，他        触电，用手直接接触B点时，他       触电。（选填“会”或“不会”）

如下图为核电站发电流程图，在核电站的发电过程中，从核能到电能，能量转化顺序是：核能→              →             →电能。

对于图中的各种数据，说法不正确的是

A．电能表正常工作时的电压一定为220V，电流一定为10A

B．每消耗1kW?h的电能，电能表的转盘转3000转

C．同时使用的用电器总功率不能超过2200W

D．电能表读数的单位是kW?h

如图所示的工具中，使用时属于费力杠杆的是

如图所示的几种电磁现象中，正确的是：

小明同学用如图电路探究一段电路中电流跟电阻的关系。在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是

A．保持变阻器滑片不动                                        B．将变阻器滑片适当向左移动

C．将变阻器滑片适当向右移动                             D．将电池个数增加

关于图中的能量转化，下列说法中正确的是

A．甲图中小孩把橡皮筋拉长，势能转化为动能

B．乙图中小孩从滑梯上滑下，势能转化为动能与内能

C．丙图中人搓手取暖，内能转化为机械能

D．丁图中液化气燃烧加热铁锅，化学能转化为机械能

小明看到鸡蛋浮在盐水面上（如图甲），他沿杯壁缓慢加入清水使鸡蛋下沉．在此过程中，鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图像可能是图乙中的

在研究导体中的电流与导体电阻的关系时，要保持导体两端的电压不变。以下各个研究实例中，与其所用的研究方法相同的是

A．研究液体内部压强与哪些因素有关

B．研究磁场时，引入磁感线的概念

C．研究电流时，将它比作水流

D．把响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内空气，听到铃声越来越小，推出真空不能传声