物理老师在实验室用某种方法在长方形玻璃缸内配制了一些白糖水。两天后，同学们来到实验室上课，一位同学用激光笔从玻璃缸的外侧将光线斜向上射入白糖水，发现了一个奇特的现象：白糖水中的光路不是直线，而是一条向下弯曲的曲线，如图所示。关于对这个现象的解释，同学们提出了以下猜想，其中能合理解释该现象的猜想是

A．玻璃缸的折射作用

B．白糖水的密度不是均匀的，使光线发生了折射

C．激光笔发出的光线不是绝对平行的

D．激光笔发出的各种颜色的光发生了色散

春天到来，学校采取各种措施防止流行病传染，对以下两种防护措施物理解释正确的是  A．用消毒液擦试教室门窗后，可以闻到气味，这是升华现象

B，用消毒液擦试教室门窗后，可以闻到气味，这是凝华现象

C．用醋熏教室时，对醋加热使醋分子的无规则运动加剧

D．用醋熏教室时，对醋加热使醋分子的无规则运动减缓

如图所示，猴子看见水井中的“月亮”，就要去捞，结果什么也没捞到。关于水中的“月亮”，以下说法中正确的是

A．“月亮”就在水的表面上

B．“月亮”由光直线传播形成的

C．“月亮”比真实的天上的月亮小的多

D．“月亮”由光反射形成的

如果用手按在自行车车铃的金属盖上，无论你怎样用力打铃，铃声也不会清脆。这是因为手按在车铃上时

A．车铃周围就没有了传声介质        B．车铃就不会振动

C．没有铃声传出                          D．影响了车铃的正常振动

以下能源中属于可再生能源的是

A．石油    B．风能      C．天然气                D．煤

下列数据中最接近事实的是

A．一只鸡蛋的质量是50g

B．人步行的速度是5m/s

C．洗澡水的温度是70℃

D．家用台灯正常工作时的电流是lA

用电压为220V的电源向远处某工地的一盏标着“PZ 220  100”的电灯供电，由于导线有电阻，灯泡消耗的实际功率为81W。

求：(1)灯泡的电阻?

(2)电路中的电流?

(3)导线两端的电压?

(4)导线消耗的功率?

某地在湖面上修建一座大桥，图甲是使用吊车向湖底投放圆柱形石料的示意图。在整个投放过程中．石料以恒定速度v=0.1m／s下降．图乙是钢丝绳的拉力，随时间t变化的图象(从开始投放到石料刚好接触湖底前)，t=0时刻吊车开始下放石料。忽略水的摩擦阻力，g取10N／kg。)

求：(1)湖水的深度?

(2)湖底受到水的压强?

(3)石料的体积?

(4)石料的密度?

当你打开收音机，听到的是电磁渡传来的声音；打开电视机，听到的、看到的是电磁波传来的声音和图像；移动电话也是靠电磁波来传递信息的。电磁波在信息的传递中扮演着非常重要的角色。所以，要研究信息的传递，就要研究电磁波。探究：电磁波的传播是否需要介质

(1)提出问题：声波的传播需要介质，电磁波的传播是不需要介质?

(2)寻找解决方法：寻呼台可以发出电磁波，而寻呼机可以接收电磁波。

  (3)设计实验：把无线寻呼机放在真空罩中，打电话请寻呼台呼叫。

  (4)分析结果：若真空罩的寻呼机接收不到这一信号，则说明电磁波的传播      介质，若真空罩中的寻呼机能接收到这一信号，则说明电磁波的传播          介质。

在“探究运动和力的关系”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。

(1)小车从斜面的顶端滑下来，     能越来越多。

  (2)第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处。

  (3)分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力越    ，小车前进的距离就越    。

  (4)根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做        运动。可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体        的原因。