某校实验小组的小刚、小明、小强三位同学在一起做“探究串联电路中各点的电流关系”的实验，以下是他们部分实验过程：

    [提出问题]：串联电路中各点的电流之间有什么关系?

[猜想假设]：他们的猜想可能是                                         。   

[设计实验]：他们设计了如左图所示的实验电路。

    [进行实验]：该小组用电流表分别测得数据如下表：表中的第1次测量数据是小明记录的，第2次测量数据是小强记录的。

    [分析论证]：该小组进行了分析论证：第1次实验中A、B、C、D各处电流相等，第2次实验中各处的电流也相等。所以串联电路中，各点的电流都相等。

[评估和交流]：该实验小组在实验结束后，小组间进行了评估交流。在评估交流过程中，发现有一组实验数据是错误的，对照右图可知，错误的是第    次实验数据。   

评估和交流后，该小组得出的正确结论是：串联电路中，各点的电流            。

在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，在光屏上得到一个倒立的、缩小的清晰的像，此时物距范围：            。在投影仪、照相机、放大镜三种光学器件与上述成像情况一致的是              。

    有一位同学摘下近视眼镜放在蜡烛与透镜之间(靠近透镜)，结果光屏上原来清晰的像变模糊了。

    (1)若不改变蜡烛和凸透镜位置，应将光屏向        凸透镜调节(填“靠近”或“远离”)，才能使像变清晰。

    (2)近视眼的同学不戴眼镜时，看见的物体的像落在视网膜的         (填“前方”或“后方”)。

    (3)矫正近视眼应戴的眼镜为       镜，其作用是                        。

某实验小组进行实验探究时，发现某种固态物质经加热后变成液态，随后停止加热让它冷却，并记录温度与时间的变化关系如下表。由于粗心，有一个温度值记录错了，请你分析实验数据并回答：

(1)错误数据是         ℃；   

(2)错误数据改正后，请用描点法在下图上画出物质凝固时温度变化曲线。

(3)该物质     晶体(填“是”或“不是”)，其理由是因为在8min~12 min的冷却过程中，物质                                                 ；   

(4)写出一个新发现：                                           。

如图，是我国在南极建立的“中山站”某次观察到的温度计的示意图，此时温度计指示“中山站”所在位置的气温是      ℃。此温度计的分度值是       ℃。

下图中的三幅图，频率最高的是         ；响度最大的是         。

如图，是某校传达室中的电路元件，请按要求完成电路的连接。连好线后，并在虚线框内画出其电路图。(电铃可以用这样的符号代替。)

(1)前门来人按开关，电铃发声；后门来人按开关，电铃发声，电灯发光。   

(2)夜间，传达室开关断开，按哪个门的开关都无信号。

如图所示，S’是发光点S在平面镜中所成的像，请画出不垂直镜面的另一条入射光线和它的反射光线

如图所示，入射光线从半圆形玻璃射向空气，在玻璃和空气的界面同时发生了反射和折射，请分别画出反射光线和折射光线(大概位置)，并标出入射角。

请画出下图中入射光线经凹透镜后的折射光线。

驰名中外的北京天坛里的回音壁、三音石、圜丘三处建筑有着非常美妙的声学现象，它是我国古代建筑师利用声音的             造成的音响效果