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在很多加油站都有这样的提示:“请熄火加油”、“请不要使用手机”等.这样是为了防止火花点燃汽油引起火灾,因为常温下汽油容易

A.液化        B.汽化                C.凝华               D.升华

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下列物质中,属于半导体的是

A.锗                   B.铁                   C.铜                   D.钨

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在探索微观世界的历程中,人们首先发现了电子,进而认识到原子是由

A.氢原子和电子组成的                     B.质子和中子组成的

C.原子核和核外电子组成的              D.原子核和中子组成的

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1、(1)让一摞整齐的纸从斜面滑下,发现纸张变得不齐了,这是由于纸张之间有摩擦造成的。同样,让液体在管道中流动,液体也可以看作是由许多片液层组成的,各片层之间也存在着__________,产生液体内部的阻力,这就是液体的粘滞性。

(2)晓丽用长度相同的细管来研究液体的粘滞性,做了如下实验。

在温度相同的情况下,测得1s内通过细管的液体体积如下:

实验次数

液体种类

细管半径/mm

细管两端压强差

通过细管的液体体积/mm3

1

1

P

100

2

1

P

2

3

2

P

1600

4

2

P

32

5

3

P

8100

6

1

2P

200

 
 


①可见,在相同条件下,通过细管的水的体积__________通过细管的油的体积。这说明不同液体的粘滞性不同,我们用液体的粘滞系数η表示。ηη

②下面是几种流体的粘滞系数表:

温度/℃

蓖麻籽油的η/Pa?s

水的η/×10-3Pa?s

空气的η/×10-6Pa?s

0

20

40

60

5.3

0.986

0.231

0.080

1.792

1.005

0.656

0.469

17.1

18.1

19.0

20.0

可见:一般情况下,液体的粘滞系数随温度的升高而____________。

③在晓丽用油做的实验中,若细管半径是3mm,1s内通过细管的油的体积是40.5mm3,则细管两端的压强差是__________________。

2、由于流体的粘滞性,使得在流体中运动的物体要受到流体阻力,在一般情况下,半径为R的小球以速度v运动时,所受的流体阻力可用公式表示。

(1)小球在流体中运动时。速度越大,受到的阻力________________________。

(2)密度为ρ、半径为R的小球在密度为ρ0、粘滞系数为η的液体中由静止自由下落时的vt图像如图所示,请推导出速度vr的数学表达式:vr=_____________________。

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车间停电后,各种转轮过了一段时间才能陆续停止转动。可见转动物体有转动惯性。转动惯性的大小在物理学中用转动惯量I来表示。

物体可看作由n个微小部分组成,它们的质量分别为m1m2、…mn,到某转动轴的距离分别为r1、r2、…rn,则该物体对该转动轴的转动惯量为

(1)图A是一个质量为m的小球,用长为l的轻质硬杆(不计质量、不形变)连接到转轴OO/上,则它对这个轮的转动惯量是_____________。

(2)图B是用铁丝制成的质量为M、半径为R的细圆环。我们将该圆环均匀分割为100等分,每一等份可以看作是一个小球(图中a)。则该圆环绕着中心转轴OO'转动时的转动惯量为____________。将它用轻质硬杆与转轴相固定,就制成一个玩具陀螺甲,若用同样型号的铁丝制成半径为2R的陀螺乙,则要使甲乙转动起来,更容易些的是______________。

(3)图C中的薄圆筒半径为0.1m、质量为0.2kg,则薄圆筒对中心转轴OO'的转动惯量是______________kg?m2

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如图所示,要求滑轮组由4股绳子承担重物,请用笔画线代替绳子将滑轮组绕好。当滑轮组提起重200N的物体时,机械效率为50%;若要使这个滑轮组省力,则提起的重物应该超过多重?(不考虑滑轮与轴之间的摩擦及绳重)

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泥水含有泥沙,我们将单位体积泥水中泥沙的质量称作含沙量。若用ρ泥水ρρρρ)、H分别表示泥水的密度、清水的密度、干燥泥沙的密度、含沙量,请推导出ρ泥水ρρH的关系式:ρ泥水=_________;以下图像中________反映了这一关系。

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将氢气球用细线系住,让风从右方水平吹来。请在右边框内画出气球保持静止时的受力示意图。

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行驶的火车不容易停下来,因为火车有____________,要保持原来的运动状态。

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如图所示,在研究“液体内部压强规律”时,将液体看作一筐苹果,再将其中一只苹果当作自己,自己的感受是:越在下层感到挤压越厉害。根据这种感受,提出液体压强规律的对应假说是:液体压强随__________增加而增大。再进行实验检验。

上述过程中将苹果当作自己是运用了_____________法。

本探究过程的思维程序是:提出问题→___________→形成假说→实验检验。

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同步练习册答案