寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会“出汗”或结“冰花”。下列说法不正确的是

    A．玻璃窗上的“汗”是水蒸气液化生成的

    B．玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华生成的

    C．“冰花”结在玻璃窗的内表面

    D．“汗”出在玻璃窗的外表面

永久性解决人类对能源需求的根本方法是

    A．充分利用地球上的化石燃料资源    B．改进工艺，提高能源利用率

    C．依靠科技进步，不断开发新能源    D．尽可能地少用能源

珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒。物体的稳定程度（稳度）与哪些因素有关呢?她猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关。

如何比较物体的稳度大小呢?她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小。于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度的大小（物体不滑动），来比较物体稳度的大小，如左图

在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如右图、乙、丙所示。实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度的大小。实验记录如下表。

（1）物体刚好翻倒时木板转过的角度越小，间接反映了物体的稳度越      （选填“大”或“小”）。

（2）在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小和     的大小不变，这种实验方法叫         法。

（3）实验现象表明，物体的重心越         ，其稳度越大。

（4）依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在       层（选填“上”或“下”），可使货物不易翻倒。

某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示。

（1）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越           。

（2）第3次实验中所做的有用功是        J，机械效率是          。

（3）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功          （选填“增大”或“减小”），因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关。

（4）综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，       额外功（选填“增大”或“减小”）。

在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定功率为2.5V。

（1）连接电路时，开关应             。

（2）请你用笔画线代替导线将下图中的电路连接完整。

（3）闭合开关前，应先将滑动变阻器的滑片移到       端（选填“A”或“B”）。闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表指针偏转，电压表示数为0，产生故障的原因可能是      。

（4）排除故障后，实验得到的数据如下表。在第1次实验中，小灯泡两端电压为2V，电流表示数如图所示，则通过小灯泡的电流为       A，此时小灯泡的实际功率为      W。

（5）由上表可知，小灯泡的额定功率为        W；小灯泡的实际功率随实际电压的增大而      （选填“增大”或“减小”）。

晓松在参观一个容积为5×10³ m³粮仓时，想知道这粮仓能装多少质量的稻谷。于是他取一小包稻谷作样品，进行了以下实验：

（1）调节天平平衡时，发现天平的指针偏向分度标尺的右侧。此时，应将平衡螺母向    调（选填“左”或“右”），直至天平平衡。

（2）取适量稻谷倒入左盘，在右盘中加减砝码，并移动称量标尺上的       ，使天平重新平衡。所用的砝码和游码的位置如图所示，则稻谷质量为     g。将这些稻谷倒入量筒中压实，测出它的体积为40cm³。

（3）稻谷的密度为         g／cm³，这个粮仓大约能装         kg的稻谷。

下图是探究平面镜成像特点的实验装置。

（1）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了比较像与       的大小。

（2）点燃竖直放置在水平桌面上的蜡烛A，晓兰同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，请你推断其原因是                     。

下图中，弹簧测力计的示数为          N。

下图中，电阻箱的读数为        Ω。

下图中，读数时视线正确的是       （选填“A”或“B”），物体的长度为       cm。