在测定小灯泡额定功率的实验中 (所用灯泡的额定电压U₀=3.8V)：

（1）王强小组采用图1所示的方案，这种测量方法叫做_________；测量时发现闭合开关后，无论怎样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是：___________；排除故障后，调节滑动变阻器，直到电压表的示数为3.8V，此时电流表示数如图2所示，则小灯泡的额定功率为_______W；

(2)姚远小组设计了另一种实验方案(其中电源电压未知，电阻R的阻值已知)：

    实验步骤：

①电路如图3所示，请你按电路图在图4中用笔画线连好电路；

②开关S拨到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I₁；

③开关S拨到位置2，滑片P位置不动，读出电流表示数I₂。

数据处理：先算出了灯泡的电阻R_L=________（请你用所测的物理量表示），再根据，计算出灯的额定功率。

(3)他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，原因是：_________________________       。

(4)仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤2改为_____________        。

按右图所示电路对额定电压为3.8V的小灯泡进行实验时，测得五组数据，并记录在表中，同时记录了小灯泡亮度变化情况。

请你仔细分析实验数据和实验现象。回答以下问题：

（1）小灯泡的额定功率是             W

（2）小灯泡亮度变化规律是                                   

（3）除了表格中列出的数据和现象外，你还能发现的问题是                               。

阅读短文，并回答短文后的问题。

  在“探究电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，一些同学作出了以下猜想：

  猜想A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；

  猜想B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；

  猜想C：加在电阻两端的电压增大，通过的电流不变。

  为了验证上述猜想是否正确，小明用定值电阻和一个电压恒定的电源，及有关的实验器

材，设计了电路，按实验要求分别测出有关的物理量。

    (1)为了完成该实验，需要的测量仪表是        、        。

    (2)请你在右边的方框内画出能验证上述猜想的实验电路图。

    (3)表中是小明在实验中测出的数据，其中R为定值电阻，阻值分别为20Ω、10Ω和5Ω，U是电阻R两端的电压，I是通过电阻R的电流。

    通过分析比较实验序号        的数据，可知猜想        是正确的(填“A”、“B”或“C”)。

(4)通过分析比较以上数据，你还发现了                 。

如右图3所示电路，ad电路之间的电压为6V，目前灯L1 L2均不亮，测得Uab=0, Ubc=6V, Ucd=0，则可能出现的故障可能是_______________

如图１所示，电源电压为6V，当S闭合后，电灯L1,L2均不亮，电压表示数为6V，则此时电路故障 可能是　　　　　　　　

图3所示电路，电源电压为6V．闭合开关后，两个小灯泡均不发光，用电压表测得ac与bd两点间的电压均为6V，则故障可能是    (    )

A．  L₁的灯丝断了 B．L₂的灯丝断了 C．R的电阻丝断了 D．开关接触不良

如图2所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作。过了一会儿，两电表的示数都突然变大，则该电路中出现的故障可能是 (    )

A．灯L发生了断路             B．灯L发生了短路

C．电阻R出现断路             D．电阻R出现短路

图为某同学测定电阻的电路图，如果他在操作中不慎将两电表位置对调了一下，则开关闭合后（   ）

    A．电流表、电压表均被烧坏

    B．电流表烧坏，电压表示数为零

C．电流表示数几乎为零，电压表有示数 D．电流表有示数，电压表示数为零

如图所示电路，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光．过了一会儿，两盏电灯突然同时都不亮了，且电压表和电流表的示数均变为零．如果电路只有一处故障，则故障可能是

A．电灯L₁断路    B．电灯L₂断路    C．电灯L₁短路    D．电灯L₂短路

如图所示，闭合开关S后，L₁和L₂两盏电灯都不亮，电流表指针几乎没有偏转，电压表指针明显偏转，该电路的故障可能是　　　　　　　　　　 (　　　 )

A、L₁灯丝断了　　 B、L₂灯丝断了　 C、电流表损坏　 D、L₂灯炮处短路