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在“探究串联电路中的电流”实验中,某同学用电流表分别测出图中三处的电流大小,为了进一步探究三处的电流大小有什么关系,他下一步的操作应该是( )
A. 将电源两极对调,再次测量三处的电流
B. 改变开关S的位置,再次测量三处的电流
C. 将图中两只灯泡位置对调,再次测量三处的电流
D. 换用不同规格的灯泡,再次测量三处的电流
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一位学生使用电流表测量电流的时候,本应使用“-”和“3”两接线柱,但误将“-”和“0.6”两接线柱接入电路,并使电流从“0.6”接线柱流入,他这样做的结果是( )
A. 指针偏转的角度变小了
B. 指针偏转的角度变大了,电流表可能被损坏
C. 指针反偏,电流表可能被损坏
D. 指针不动
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下图所示的实物连接电路,下列说法正确的是( )
A. L1、L2是串联 B. L1、L3是串联
C. L1、L2、L3是串联 D. L1、L2、L3是并联
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关于教室内的电灯、开关、插座之间的连接方式,下列说法正确的是( )
A. 用一个开关控制的两盏灯之间是串联的
B. 被不同开关控制的各盏灯之间是串联的
C. 开关与被控制的灯之间是并联的
D. 各盏灯与插座之间是并联的
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)小晴在镜前用塑料梳子梳理着自己的一头秀发,想再给头发打一点“水摩丝”,当她把梳过头发的梳子接近从水龙头流出的细水流时,发现细水流偏向梳子,好像自动给梳子“上水”这一现象说明( )
A. 带上电荷的梳子能吸引细水流
B. 梳子有磁性
C. 水带上电荷能吸引梳子
D. 水有粘性
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