某玩具汤匙质量为50g，则汤匙重        N。把汤匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，可使其在手指尖上水平静止，如图4所示，请在图中画出此时汤匙所受重力的示意图。

2010年3月，国内最大的LED产业园落户芜湖，这是我市谋划“低碳发展”的重要举措。LED是一种发光二极管，因寿命长、光效高开始广泛用于照明，图是LED灯的原理电路，请在图中标出电源的正极。一般单个LED亮度不能满足照明需要，常用数个LED        联组成LED灯，工作时灯内的数个LED彼此互不影响。

将点燃的蜡烛置于自制的小孔成像仪前，调节二者的位置，在屏上得到如图所示的蜡烛清晰倒立的像，请在图中确定成像仪上小孔O的位置(保留作图痕迹)。若将蜡烛靠近成像仪少许，蜡烛的像将 　　　　　 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。

天然气在我市广泛使用，已知天然气的热值为4～107J／m。，完全燃烧0.05m3天然气可以放出    J的热量，这些热量若只有42％被水吸收，则可以使常温下5kg的水温度上升        ℃。[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)]

验电器的工作原理是        。人们常用测电笔辨别家庭电路中的        线与零线。

汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，这是为了        。某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，这时推力         (选填“大于”、“小于”或“等于”)汽车所受的阻力。快速行驶的汽车刹车后，由于        ，还会继续前进一段距离。

位于芜湖市东北郊的“神山铸剑”遗址极富传奇色彩，相传春秋时干将在此设炉造剑，三年成剑，锋利无比。干将造剑主要是利用了金属具有良好的        性，可锻打成剑；剑刃锻造得锋利无比，主要是为了减小受力面积，增大        。当年的“淬剑池”如今仍位于山颠(如图1所示)，淬剑是指将炽热的金属剑迅速与冷水接触，以增加其硬度。淬剑过程中，金属剑的内能         (选填“增大”或“减小”)，这主要是通过        方式改变了金属剑的内能。淬剑池终年不枯，水清鉴人，颇为神奇。池水“水清鉴人”是由于光可以在水面发生         (选填“镜面”或“漫”)反射能形成人的         (选填“实像”或“虚像”)。

宁安城际铁路芜湖段正在建设中，芜湖人多年的“动车”梦即将变为现实。已知芜湖到南京的路程约92km，若宁安城际铁路建成后火车以250km／h的速度匀速行驶，则从芜湖到南京约需        h，合         min。以正在行驶的火车为参照物，铁路是         (选填“静止”或“运动”)的。

控制变量法是解决复杂问题的一种有效方法，在我们的生活、学习和工作中有广泛的应用．

(1)下面四个研究实例中，采取控制变量法的是    (填写选项前的字母)．

A．用水流的形成类比电流的形成 

B．研究磁场时，用磁感线描述空间磁场的分布情况

C．研究滑动摩擦力与压力大小关系时，保持接触面的粗糙程度不变

D．利用光线来研究光的直线传播现象

(2)在探究影响浮力大小因素的活动中，同学们提出了下列三种猜想：

猜想1：浮力的大小与物体浸入液体中的体积有关．

猜想2：浮力的大小与液体的密度有关．

猜想3：浮力的大小与物体的重力大小有关．

同学们通过实验探究，验证了猜想1和猜想2是正确的．

对于猜想3，甲乙两同学分别进行了如下的实验探究．

①甲同学的实验探究如下：

实验：利用弹簧测力计、水和盐水，测算出同一铁块浸没在盐水中受到的浮力大小和浸没在水中受到的浮力大小不相等．

分析：由于铁块的重力大小不变，而铁块所受的浮力大小不等，所以铁块受到的浮力大小与铁块的重力大小无关．

结论：猜想3是错误的．

 ②乙同学的实验探究如下：

实验：利用弹簧测力计和水，测算出体积相同的铁块和铝块浸没在水中受到的浮力大小相等．

分析：由于铁块、铝块的重力大小不等，而它们受到的浮力大小相等，所以浮力大小与重力大小无关．

 结论：猜想3是错误的．

对甲乙两同学的实验，你认为    (甲同学／乙同学)的实验方法是不正确的，请具体指出他的错误是：    ，根据他的实验和他的分析思路还可得出；    的结论，这个结论是    (正确／错误)的．

小明为了探究通过导体的电流与加在导体两端电压的关系，设计并连接了图甲所示的电路进行实验．实验中电压表的量程选用0～3V、电流表的量程选用0～0．6A、导体的电阻R阻值不变．

(1)当小明闭合开关时发现：电流表有示数，但电压表无示数．请你帮助小明检查电路，只要改动一根导线，就能使电压表显示加在导体两端的电压值．请你在图甲中和将应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．

(2)修正上述错误后小明又发现：无论滑动变阻器的滑片怎样滑动，都不能改变电流表、电压表的示数．请你帮助小明再次检查电路，只要改动另一根导线，当滑动变阻器的滑片移动时，即可改变两电表的示数．请你在图甲中将应改动的另一根导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．

(3)修正上述两个错误后，小明按正确的电路进行测量，用两电表测出的数据，描绘出如图乙所示的图像，但不完整，请你在图乙上将小明遗漏的部分补上．

(4)根据图像可知：通过导体的电流与加在导体两端的电压成      关系．