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小明设计了一种测量未知电阻Rx的实验方案,并选择了合适的器材,测量电路如图 所示,电源电压恒定,滑动变阻器最大阻值未知,在A、B两点间接人的元件每次只能是电阻箱或未知电阻Rx
(1)请你帮他完成相关实验内容:
①将 接入A、B两点间;
②闭合开关,移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时,记下 ;
③断开开关,取下A、B间的元件,将 接在A、B 两点间;
④闭合开关,调节 ,使 ;
⑤读出 ,即可知道Rx的阻值.
(2)小明测量电阻R,的方法,在科学研究中经常用到,下面四个研究实例中,采用这种研究方法的是 .
A.力是看不见的,可以通过力的作用效果认识它
B.根据磁铁吸引大头针多少判定磁铁磁性的强弱
C.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
D.用磁感线的疏密程度表示磁场的强弱
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课堂上,老师做了如图所示的演示实验,给直导线(铝棒)通电,观察到直导线运动起来, (1)实验现象说明 有力的作用. 机就是利用这种现象制成的.
(2)判断“有力的作用”的依据是 .
A.力是维持物体运动的原因
B.一切物体都有惯性
C.物体运动状态改变时,一定受到力的作用
(3)将磁极上下对调,观察直导线的运动情况,这样操作是为了研究 .
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小明在生活中发现木块总浮在水面,铁块却沉入水底,由此他提出两个问题:
问题1:浸入水中的铁块是否受到浮力?
问题2:浮力大小与哪些因素有关?
为此他做了进一步的猜想,设计并完成了如图所示实验.
(1)(b)、(c)图中弹簧测力计示数均小于(a)图中弹簧测力计示数,说明浸入水中的铁块 (选填“受到”或“不受到”)浮力;
(2)做 (选填字母)两次实验,是为了探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度是 否有关;
(3)做(d)、(e)两次实验,是为了探究浮力大小与 的关系.
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在“测定额定电压为3.8V小灯泡功率”的实验中:
(1)某同学在连接实验电路时还有导线未接上,如图甲所示,请你用笔画线代替导线,正确
完成电路连接(请勿更改原有导线,导线不得交叉);
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移到 (选填“A”或“B”)端;
(3)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某处时,电压表示数为3V,要测量小灯泡的额定功
率,应将滑动变阻器滑片向 (选填“A”或“B”)端移动,当电压表示数为 V
时,小灯泡正常发光,此时电流表的指针位置如图乙所示,则小灯泡的额定功率是
W.
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小明用图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验.
(1)为了完成实验,还需要的测量器材是 ;
(2)已知水的质量为100g,则水从80℃升高到90℃吸收的热量是 J,此过程水的内 能 (选填“增大”、“不变”或“减小”)[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)]
(3)下表是实验中他记录的一组数据,由数据可知,水的沸点是 ℃,根据记录的数据,在图乙中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像;
(4)沸腾时,杯口附近出现大量“白气”,“白气”是 遇冷 (填物态变化名称)形成的.
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如图所示电路,滑动变阻器上标有“50Ω lA”,电源电压恒定 为6V,电流表量程为0~0.6A,电压表量程为0—3V.闭合开关S,移动滑动变阻器滑片到某一位置时,电流表示数为0.2A,电压表示数为2V.求:
(1)电阻R1的阻值;
(2)此时滑动变阻器消耗的功率;
(3)为保证电路安全,电阻R1上允许消耗功率的范围.
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如图所示,工人用滑轮组提升重240N的物体,所用的拉力为150N,
物体在5s内匀速上升lm.求:
(1)有用功;
(2)滑轮组的机械效率;
(3)拉力的功率.
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按照题目要求作图:
(1)图甲中物体静止在水平桌面上,画出它所受力的示意图.
(2)图乙中,为使杠杆OA保持静止,画出在A点所加最小力F1的示意图和阻力F2的力
臂l2.
(3)在图丙中标出磁感线的方向和小磁针的N极.
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2010年5月1日,上海世界博览会正式对外开放.本届世博会高度重视节能环保,因此又被称为“绿色世博”.中国国家馆内,“水的流动”联系了各个展层和展项,水资源的利用已成为各国探讨的热点.
(1)水能属于 (选填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)如果在江河上修筑拦河坝,抬高坝内水位就能增大坝内水的 能,水流下时可以带动发电机发电.
(3)水具有比热容大的特点,以下现象中不能用此特点解释的是 .
A.冷却汽车发动机,采用循环流动的水
B.寒冬季节,放在室外的水缸会破裂
C.育秧时,为了防止霜冻,常在傍晚时向秧田里灌水
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