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如图所示是探究光的发射规律的两个步骤
(1)请你完成以下表格的填写。
实验序号 | 入射角 | 反射角 |
1 | 50° | 50° |
2 | 40° | |
3 | 20° |
(2)实验中,纸板应_________于平面镜。(填“平行”或“垂直”)
(3)由甲图我们可以得到的结论是:________________________________________。
(4)由乙图我们可以得到的结论是:________________________________________。
(5)如果光线沿BO的顺序射向平面镜,则反射光线_________(填“会”或“不会”)与OA重合,说明了______________ __________。
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某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关,他选择了四根钢丝进行实验,如图所示。具体数据如下表:
编号 | 材料 | 长度 | 粗细 | 松紧 |
甲 | 钢丝 | 10cm | 0.2mm2 | 紧 |
乙 | 钢丝 | 10cm | 0.1mm2 | 紧 |
丙 | 钢丝 | 5cm | 0.1mm2 | 紧 |
丁 | 钢丝 | 5cm | 0.1mm2 | 松 |
(1)用同样的力拨动钢丝甲和乙,发现拨动 钢丝时的音调高。由此可以得出的结论是:在弦的长度、松紧程度相同时,振动的频率高低与弦的 有关。
(2)为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时,他应用同样大小的力先后拨动
和 钢丝。
(3)上述实验中所使用到的方法是_________________
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小鑫同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上,双翅没有振动,仍嗡嗡地叫个不停。她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里?
下面是小鑫同学的主要探索过程:
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,蜜蜂仍然发声。
②剪去多只蜜蜂的双翅,蜜蜂仍然发声。
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”,蜜蜂发声时,黑点上下鼓动。
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点,蜜蜂不发声。
请回答:
(1)小鑫同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是 ;
(2)从实验①和②可得出的结论是:蜜蜂发声 ____ (填“是”或“不是”)由双翅振动产生的
(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是:蜜蜂是靠 振动发声的。
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宇宙中的最快速度是______,它的大小约为______m/s。宇宙中恒星间的距离都非常大,为了表达起来方便一些,天文学家使用了一个非常大的距离单位是______,它等于光在1年内传播的距离。光从空气传播到水中,它的速度将变_____。(填“大”或“小”)
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