医生通过听诊器可以了解病人心脏的工作状况，这是利用了声能够传递　　　　的道理；心脏的跳动声是心脏　　　而发出的。手机不宜挂在胸前，是因为手机发射出的　　　　会对人的心脏造成不良影响。

如图2所示，下列说法中不正确的是

如图l所示的实验现象所揭示的物理原理或规律与对应的技术应用或现象不正确的是

下列哪个物理量是决定导体电阻大小的因素之一

 A．导体两端的电压   B．导体的实际功率　　C．导体中的电流    　D．导体的材料

李明同学在学习运动和力的知识后有以下理解，其中正确的是

  A．投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行

  B．静止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用

  C．用力推小车，小车没动，因为推力小于摩擦力

  D．如果运动的物体不受力，它将慢慢停下来

下列关于热现象的说法中错误的是

  A．下雪不冷化雪冷　　　　　　　　B．蒸发在任何温度下都能发生

  C．所有气体在温度降到足够低时都可以液化

  D．寒冷的冬天玻璃窗上的冰花是凝固现象

下列现象中属于光的折射现象的是

  A．小孔成像    　　B．岸边的树木在水中的倒影

  C．海市蜃楼    　　D．我们能从不同方向看到银幕上的像

随着人们生活水平的不断提高，各种小汽车已经走进我们的家庭。仔细观察和思考，可以发现小汽车的一些设计和使用过程中的许多现象都与物理知识有关，请你用学过的物理知识解答下面的问题：　　　　　　　　　　　　　　　

　　 （1）小汽车的外形设计成流线型(如图6所示)，当小汽车在水平路面上高速行驶时对路面的压力比静止时　　　　　 （选填“增大”、“减小”或“不变”），其原因是　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）汽车发动机工作时，缸体的温度很高，为确保发动机正常工作，需对缸体进行冷却。汽车发动机常用水作为冷却剂，这主要利用了水的　　　　　　　　 的特性。若汽车的水箱中装有10kg水，当水温升高50℃时吸收的热量是　　　　　 J[ c_水=4.2×10³J/（kg·^oC）]。

（3）你还发现小汽车的哪些设计和使用过程中的哪些现象与物理知识有关？试举一例（要求写出设计或现象，以及所涉及的物理知识）。

示例：设计或现象：高速行驶的汽车急刹车后还要滑行一段距离。

涉及的物理知识：物体具有惯性。

设计或现象：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

涉及的物理知识：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）“五·一”期间，小明一家开车外出旅游，途中看到如图7所示的限速牌。小明用了10min的时间通过了这段10km长的限速路段，请你通过计算说明他超速了吗？近期，我国又加大了对超速和酒后驾车的查处力度。请你写一句相关的警示语，以提醒司机朋友一定要按交通法规驾车。

（5）图8为某小汽车测定油箱内油量的电路原理图。其中： Rx为压力传感器，它的电阻值随受到压力的变化而变化，阻值随压力变化的关系如图9所示；表A为油量表，它实质是一只电流表，油箱内油量的变化通过电流表示数的变化显示出来； R₀是阻值为5Ω的定值电阻；电源电压恒为15V；油箱位于压力传感器Rx上，空油箱重50N。若电流表的量程为0_~ 0.6A，该油箱加满油时，指针恰好指示最大刻度，求：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

①此时， R₀两端的电压是多少？ Rx的阻值是多少？　　　　　　　

②油箱最多能储油多少升？（1升=1dm³） （取g=10N/kg、ρ_汽油=0.7×10³kg/m³）　　　　　　　　　　

（6）小汽车给人们带来诸多方便，但也造成了一些负面影响，如能源消耗、尾气污染、噪声污染、交通阻塞等。请你从可持续发展的角度，就如何减小汽车的负面影响，提出一条合理化建议：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

图6

图7

图8

图9

在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(见图5)。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。　　　　　　　　　　　　　　

(1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是　　　　 　　。

(2)小明和小丽的实验记录数据如下表：

①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L₀=　　　　　　 cm。

②请将表格中第3行的数据补充完整。

③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较?

答：应对　　　　　 (选填序号)两行数据进行比较。

④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答：　　　　　 。

你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据：　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

图5

电流做的功跟电压、电流和通电时间三个因素都有关。李明同学要通过实验探究电功跟电压的关系，他选用的器材如图4所示。其中甲、乙两容器完全相同，电阻丝R₁的阻值大于电阻丝R₂的阻值。　　　　　　　　　　　　　

(1)请你用笔画线代替导线，帮他把实验电路连接完整。

(2)他在该实验中选用两根阻值不同的电阻丝，其目的是　　　　　　　　　 　　　。

（3）在这个实验中，李明是通过观察比较　　　　　　　　 来比较电流做功多少的。电流通过电阻丝　　　　　 做的功多（填R₁或R₂）。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（4）由这个实验可以得到的结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

图4